對外漢語中級閱讀通讀訓(xùn)練的練習(xí)設(shè)計.pdf

1、對外漢語教學(xué)中，閱讀課是訓(xùn)練“讀”的一門專項技能課，主要以通讀訓(xùn)練為主。中級階段的閱讀教學(xué)在整個對外漢語閱讀教學(xué)中起著承上啟下的作用，也關(guān)系到學(xué)習(xí)者漢語交際能力的整體提高。 教材是教學(xué)活動的媒介，當(dāng)前的對外漢語教材呈百花齊放之勢，教材編寫作為一個新的研究領(lǐng)域被人們所關(guān)注。練習(xí)是教材的主要組成部分，好的練習(xí)對教學(xué)所起的作用不可小視，探求靈活有效的練習(xí)設(shè)計模式是當(dāng)務(wù)之急。 目前中級閱讀教學(xué)研究和教材研究兩大領(lǐng)域成果顯著，但很

2、少有針對中級閱讀通讀訓(xùn)練練習(xí)的研究。本文把中級閱讀教學(xué)和練習(xí)設(shè)計這兩個領(lǐng)域結(jié)合起來，在閱讀理論、漢語本體理論、第二語言習(xí)得理論、教材編寫理論等的指導(dǎo)下，運用定量和定性相結(jié)合的方法，探索新的通讀練習(xí)設(shè)計模式。 本文首先闡述了中級閱讀教學(xué)的豐富內(nèi)涵和練習(xí)設(shè)計的重要性，同時綜述當(dāng)前對外漢語中級閱讀教學(xué)和教材練習(xí)設(shè)計的研究現(xiàn)狀，指出有關(guān)兩個領(lǐng)域相結(jié)合的研究還不夠，本文是一次有益的嘗試。其次，本文對目前較通用的四套對外漢語中級閱讀教材通讀