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文檔簡介
1、在對(duì)外漢語初級(jí)階段的教學(xué)中,詞匯是非常重要的部分。而留學(xué)生對(duì)生詞的掌握除了老師的教授以外,很大一部分取決于所學(xué)教材對(duì)生詞的解釋,也就是生詞釋義。教材中的生詞釋義對(duì)漢語學(xué)習(xí)者來說也是非常重要的學(xué)習(xí)資料。本文在實(shí)際教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn):對(duì)外漢語教材中的生詞釋義部分對(duì)學(xué)習(xí)者詞匯掌握所產(chǎn)生的影響非常大。因此,對(duì)對(duì)外漢語初級(jí)教材中生詞釋義的研究是十分有必要的。由于《發(fā)展?jié)h語》系列教材是筆者所在學(xué)校的常用教材,而初級(jí)階段又是學(xué)習(xí)者對(duì)生詞釋義依賴性最大的一
2、個(gè)階段,也是生詞釋義在漢語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程中起最大作用的一個(gè)階段,因此,本文選用《發(fā)展?jié)h語(初級(jí)綜合Ⅰ)》,將本書中的生詞釋義進(jìn)行了詳盡的調(diào)查與分析研究。通過對(duì)生詞釋義的全面研究,我們可以提出對(duì)應(yīng)的教學(xué)策略,從而在一定范圍內(nèi)指導(dǎo)對(duì)外漢語初級(jí)階段的詞匯教學(xué)。
本文正文分為三大部分,主要介紹《發(fā)展?jié)h語(初級(jí)綜合1)》的釋義情況。如釋義模式、釋義形式、釋義具體內(nèi)容及方法、釋義存在的問題.并針對(duì)筆者所在學(xué)校的初級(jí)留學(xué)生進(jìn)行生詞釋義效果
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