讀者反映論視角下的漢詩日譯訓讀法.pdf

1、近年來隨著翻譯學科的縱深發(fā)展，翻譯理論及實踐得到大幅度提升，為中國古典詩歌的外譯提供了更多的標準和策略。20世紀80年代，奈達的讀者反映論在國內(nèi)產(chǎn)生重大影響，其理論的核心是“功能對等”，即強調(diào)原文與譯文“信息”對等，這其中的“信息”既包括形式又包括意義。至今此翻譯理論對譯詩仍然發(fā)揮著指導作用。詩歌翻譯不同于一般的文學翻譯，它對“形”與“意”有著較高的要求。在漢詩日譯的漫長歷史中，“訓讀法”作為一種傳統(tǒng)方法一直延續(xù)至今，即借助訓點將詩歌訓

2、譯。但是，由于現(xiàn)代口語翻譯的不斷沖擊，“訓讀法”在日本有逐漸被邊緣化的趨勢。本文從讀者反映論的視角出發(fā)，在肯定訓讀法歷史貢獻的前提下，以漢詩日譯為主要研究對象，采用實例論證和對比論證的方法論述漢詩日譯訓讀法在“音”、“形”、“意”上的優(yōu)勢與局限。并在承認訓讀法在特定歷史時期起到了重大作用的同時，著重探討其局限性。訓讀法之優(yōu)勢在于最大限度的保留了原詩的“形”，但也出現(xiàn)了由于直接挪用同形漢字而造成原文與譯文信息嚴重不對等的情況；在“意境”方