我國籃球教練員高級崗位培訓現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究.pdf

1、為提高我國籃球教練員業(yè)務能力，進一步完善我國籃球教練員高級崗位培訓工作，探索適合我國國情的高水平教練員培養(yǎng)模式，進而促進我國籃球訓練和競賽水平的提高。本文運用文獻資料法、專家咨詢法、問卷調(diào)查法、實地考察法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法，對2015年全國籃球教練員高級崗位培訓第十八期高級培訓班全體學員進行了調(diào)查。
　　結(jié)果表明：現(xiàn)階段我國籃球教練員高級崗位培訓存在部分管理制度落實不到位；學員偏少；少數(shù)理論教學內(nèi)容較為深奧；國外講

2、師授課內(nèi)容與學員需求出現(xiàn)偏差；培訓講師團隊人員中重美國輕歐洲；集中面授的教學模式單一；觀摩高水平籃球訓練營效果不佳等問題。
　　對此提出幾點對策：1、嚴格控制崗位培訓晉級制度，提高教練員崗位培訓的權(quán)威性；2、調(diào)整培訓時間，避開比賽期間，提高參訓學員的積極性，增加培訓人數(shù)；3、基礎(chǔ)理論授課內(nèi)容難易程度應規(guī)劃合理，實行“選修課”制度；4、更新國外講師授課內(nèi)容，聘請歐洲球隊執(zhí)教人員或管理人員加入講師團隊；5、按照教練員基礎(chǔ)不同，進行“分