超越與回歸——語文新課程閱讀教學方式研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、　　2001年國家教育部制定的《全日制義務(wù)教育語文課程標準》(實驗稿)，2003年頒布的《普通高中語文課程標準(實驗)》，對語文課程的性質(zhì)、基本理念、課程目標都作了全新的解釋和規(guī)定，透射出科學精神和人文精神。新課標要求“在誦讀實踐中增加積累，發(fā)展語感，加深體驗和領(lǐng)悟，注重熏陶感染的作用”，“尊重學生在學習過程中的獨特體驗”，并指出“閱讀教學是學生、教師、文本對話的過程”，注重培養(yǎng)學生的語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力。新頒布的語文課程標

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