中國(guó)英語(yǔ)從使用型變體到制度化變體的可轉(zhuǎn)換性研究.pdf

1、21世紀(jì)的英語(yǔ)已經(jīng)發(fā)展成為一種多國(guó)家、多文化、多功能的國(guó)際性語(yǔ)言。作為人類的重要交際工具，語(yǔ)言總是處于不斷的變化中，語(yǔ)言的頻繁接觸，必然引起語(yǔ)言的變異。“世界英語(yǔ)”概念的出現(xiàn)打破了以英國(guó)英語(yǔ)為中心的一體化格局，在全球范圍內(nèi)形成了各具文化特色的，帶有地緣政治、經(jīng)濟(jì)和民族特征的多種英語(yǔ)變體，如美國(guó)英語(yǔ)、澳大利亞英語(yǔ)、印度英語(yǔ)、新加坡英語(yǔ)。正是在這樣的背景下，中國(guó)英語(yǔ)作為一種特殊的英語(yǔ)變體應(yīng)運(yùn)而生。
　　 中國(guó)英語(yǔ)變體，廣義地說(shuō)，指的

2、是被具有中國(guó)語(yǔ)言和文化背景的人普遍使用，帶有漢語(yǔ)語(yǔ)言和文化特征，能完成語(yǔ)言使用目的，并被其他語(yǔ)言和文化背景的英語(yǔ)使用者接受和認(rèn)同的英語(yǔ)變體。本文所研究的中國(guó)英語(yǔ)主要指中國(guó)大陸的英語(yǔ)。
　　 基于世界英語(yǔ)理論和Kachru的三個(gè)同心圓理論學(xué)說(shuō)，本文試圖探討中國(guó)英語(yǔ)從使用型變體向制度化變體轉(zhuǎn)換的可能性，通過(guò)借助大量實(shí)例來(lái)考查中國(guó)英語(yǔ)作為制度化變體的五個(gè)變量，從而為中國(guó)英語(yǔ)的合理存在和本體論地位提供了理?yè)?jù)；一定程度上回答了持續(xù)30年之

3、久的中國(guó)英語(yǔ)地位爭(zhēng)論問(wèn)題。
　　 本研究使用的方法是描述性的，資料及數(shù)據(jù)來(lái)源于國(guó)內(nèi)外一手的期刊、報(bào)紙、雜志及相關(guān)的學(xué)術(shù)專著。
　　 全文主要由五部分組成：第一章為概述部分，主要對(duì)英語(yǔ)的全球化與本土化進(jìn)行了一番簡(jiǎn)要的描述，同時(shí)引出了英語(yǔ)全球化與本土化視野下的中國(guó)英語(yǔ)的研究情況，并強(qiáng)調(diào)了本研究的重要意義及必要性。第二章對(duì)全球語(yǔ)境下的語(yǔ)言變體研究進(jìn)行了細(xì)致的文獻(xiàn)回顧，主要以Kachru的同心圓理論為依據(jù)，對(duì)世界英語(yǔ)的劃分進(jìn)行了

4、全面的回顧，并對(duì)中國(guó)英語(yǔ)變體在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了一番梳理和總結(jié)，從而引出了目前中國(guó)英語(yǔ)研究的焦點(diǎn)及爭(zhēng)論問(wèn)題。第三章研究了外語(yǔ)型英語(yǔ)國(guó)家變體的情況，重點(diǎn)討論了歐盟英語(yǔ)及日本英語(yǔ)，旨在探討中國(guó)英語(yǔ)制度化的可能性。第四章為本研究的核心部分，通過(guò)借鑒歐盟、日本等外語(yǔ)型英語(yǔ)國(guó)家變體的研究成果，對(duì)中國(guó)英語(yǔ)的制度化特征進(jìn)行深入而細(xì)致的分析，從而得出中國(guó)英語(yǔ)從某種程度上正逐步向制度化變體轉(zhuǎn)變。第五章為結(jié)論部分，主要總結(jié)了本研究的主要內(nèi)容，得出了理論

5、和實(shí)踐兩方面的啟示，并指出了其存在的局限性及對(duì)今后研究的建議。
　　 在以上研究的基礎(chǔ)之上，我們從理論和實(shí)踐兩方面得到了啟示。首先從世界英語(yǔ)變體的研究成果來(lái)看，我們可以得出中國(guó)英語(yǔ)是世界英語(yǔ)大家庭中的重要一員，扮演著越來(lái)越重要的角色，并豐富了世界英語(yǔ)的內(nèi)容。其次對(duì)中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)提出了幾點(diǎn)建議和意見，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)本土文化應(yīng)當(dāng)被引入教材中并應(yīng)用到英語(yǔ)教學(xué)中以提高學(xué)生的跨文化交際能力，同時(shí)保持和弘揚(yáng)了中華文化。
　　 本課題研究融