英語專業(yè)四級口試反撥作用的實證研究.pdf

1、語言測試自20世紀60年代興起以來，發(fā)展到今天已成為一門獨立的學科，有著自己獨立的研究領域和研究方法。近十年來，有關測試對教學反撥作用的研究已成為語言測試學研究的重點之一。反撥作用指的是語言測試對教學和學習所產生的影響，這種作用可以是正面的、積極的，也可以是負面的、消極的。國外的測試學界對反撥作用從理論到實踐進行了大量的研究，產生了深刻的理論認識并有效的指導了語言教學。近年來我國對測試反撥作用的研究已經起步，但實證研究還不多。本文試圖從

2、實證研究的角度，參照國內外學者對反撥作用的研究成果，并結合我國英語專業(yè)的教學實踐，探討全國英語專業(yè)四級口試對教學的反撥作用。作者提出兩個問題：1．英語專業(yè)四級口試對教學產生了何種反撥作用，是正面的，還是負面的?2．測試設計者預期的反撥作用在教學中是否得到了有效的發(fā)揮?為回答這兩個問題，該論文結合定量和定性的方法，通過調查問卷、個人訪談和課堂觀察的手段對西部三所大學的150名英語專業(yè)的學生和15名口語教師進行研究。結果表明，英語專業(yè)四級口