網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展策略研究.pdf

1、隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)展,封閉的培訓(xùn)模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求,基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師發(fā)展的趨勢(shì)已逐步顯現(xiàn)。目前,很多即時(shí)聊天工具和網(wǎng)絡(luò)日志軟件,還有專(zhuān)題網(wǎng)站都廣泛運(yùn)用到教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中,而本文研究的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是以目前比較流行的 Moodle作為研究的案例,進(jìn)行應(yīng)用價(jià)值的分析,探索在基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的模型和實(shí)現(xiàn)策略。
　　運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)查且分析。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中的建設(shè)和使用情況進(jìn)行著

2、重調(diào)查,分析目前存在的問(wèn)題,并對(duì)存在的問(wèn)題提出解決的方案及建議。對(duì)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的策略進(jìn)行深入的研究,以此來(lái)構(gòu)建出專(zhuān)業(yè)發(fā)展的模型以及用來(lái)實(shí)現(xiàn)的三種策略。并利用Moodle平臺(tái)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。對(duì)Moodle促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的功能以及特點(diǎn)進(jìn)行深入的分析。筆者在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展已有的理論研究之上,進(jìn)行分析和總結(jié)出基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)容以及專(zhuān)業(yè)發(fā)展的框架,將總結(jié)出的結(jié)果與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相結(jié)合,充分而又深入的分析應(yīng)用價(jià)值,在其他學(xué)者的一般特