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文檔簡介
1、本課題對國內(nèi)外關(guān)于社會閱讀和教師閱讀的文獻進行歸納總結(jié),在借鑒圖書館學(xué)、情報學(xué)、教育理論學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科研究成果的基礎(chǔ)上對石家莊市元氏縣區(qū)中小學(xué)教師群體的社會閱讀現(xiàn)狀進行研究,并分析問題成因,提出對策。第一部分是對中小學(xué)教師社會閱讀的研究現(xiàn)狀進行梳理和總結(jié),闡述本文的研究背景和研究意義。該部分主要通過文獻整理來總結(jié)研究現(xiàn)狀。第二部分是對中小學(xué)教師社會閱讀相關(guān)問題的闡述。第三部分是石家莊市元氏縣區(qū)中小學(xué)教師群體社會閱讀現(xiàn)狀的調(diào)
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