英漢學習詞典中觀結構的構建.pdf

1、詞典的中觀結構是由眾多參見構成的網(wǎng)絡，它能夠重建因形序法或義序法排列詞目所割斷的詞匯關系網(wǎng)絡。詞匯的記憶、存儲和提取，即心理詞匯的形成，是以各種詞匯關系為基礎的。因此，有必要了解心理詞匯的組織機制，以便在詞典中重建符合人的認知心理機制的詞匯關系網(wǎng)絡。
　　 本研究從詞匯關系的角度出發(fā)對構建英漢學習詞典的中觀結構提出了一些建議。首先，本文結合語義學和心理詞匯對詞匯關系分類的研究，構設出一個新的、與人的認知吻合的詞匯關系網(wǎng)絡，并將其

2、作為本研究的基礎。然后，分別對兩本英語學習詞典：OALD7和LDOCE4，兩本英漢學習詞典：Multifunction和NECD的中觀結構進行了對比性分析，找出它們中觀結構的特點以及不足，尤其是英語學習詞典中值得英漢學習詞典借鑒之處。
　　 在此基礎上，本研究將新構設的體現(xiàn)了詞語語音關系、形態(tài)關系、層級關系和聯(lián)想關系的網(wǎng)絡應用于指導構建英漢學習詞典的中觀結構，解決哪些詞之間應當設置參見以及采用何種參見方式的問題，以盡可能地反映自