英漢學(xué)術(shù)書評(píng)評(píng)價(jià)意義對(duì)比研究.pdf

1、學(xué)術(shù)書評(píng)作為學(xué)術(shù)語篇的一種，很多年來通常被當(dāng)作參考文獻(xiàn)，其在學(xué)術(shù)界的重要性并沒有得到應(yīng)有的重視。學(xué)術(shù)書評(píng)具有獨(dú)特而復(fù)雜的人際意義：一方面評(píng)者要對(duì)所評(píng)書籍的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及其學(xué)術(shù)價(jià)值進(jìn)行客觀、扼要的概述以及揚(yáng)優(yōu)汰劣的評(píng)價(jià)；另一方面，他還要平衡其與書籍作者以及讀者之間的人際關(guān)系，避免潛伏分歧的產(chǎn)生。 評(píng)價(jià)理論是系統(tǒng)功能語言學(xué)中語言的人際功能在語篇語義層面上的擴(kuò)展和延伸。本文擬以評(píng)價(jià)理論為理論框架，作者從國外和國內(nèi)的主流語言學(xué)雜志上選取了

2、英漢語言學(xué)學(xué)術(shù)書評(píng)各10篇作為語料，將其置于評(píng)價(jià)系統(tǒng)的三個(gè)次系統(tǒng)(態(tài)度、介入和級(jí)差)中進(jìn)行對(duì)比分析，借此來揭示英漢學(xué)術(shù)書評(píng)中評(píng)價(jià)意義各種語言實(shí)現(xiàn)手段的異同，并試圖進(jìn)行合理的原因探索。 本文采用了定量和定性分析相結(jié)合的研究方法，通過分析得出以下結(jié)論： (1)總體來看三個(gè)次系統(tǒng)在英漢學(xué)術(shù)書評(píng)中的出現(xiàn)頻率不同。在英語書評(píng)中，其出現(xiàn)頻率從高到低依次為介入、態(tài)度和級(jí)差；而漢語書評(píng)中其出現(xiàn)頻率由高到低為態(tài)度、介入和級(jí)差。不同的態(tài)度資源在英漢

3、學(xué)術(shù)書評(píng)中的出現(xiàn)頻率也有所不同。(2)在介入次系統(tǒng)中，英漢學(xué)術(shù)書評(píng)都較多的采用雜語。在書評(píng)的引介、概述和評(píng)價(jià)三個(gè)階段中，英漢書評(píng)外言和自言的出現(xiàn)頻率都呈規(guī)律性的變化。 (3)從級(jí)差角度看，英語書評(píng)中表達(dá)肯定情感的強(qiáng)勢(shì)出現(xiàn)頻率低于漢語書評(píng)，而表達(dá)否定情感的強(qiáng)勢(shì)出現(xiàn)頻率則高于漢語書評(píng)；英漢評(píng)者都使用一些手段使正面評(píng)價(jià)明顯化，負(fù)面評(píng)價(jià)模糊化，以便于評(píng)者更好地協(xié)調(diào)與作者之間的沖突。(4)從書評(píng)的結(jié)構(gòu)來看，英文書評(píng)的引介階段通常作為獨(dú)立一章出現(xiàn)，