新加坡學校公民道德教育研究.pdf

1、新加坡是個以華人為主體的新興移民國家。它在建國后的短短幾十年間，創(chuàng)造了物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)的雙重奇跡，被譽為東亞現(xiàn)代文明的典范。新加坡之所以能取得如此舉世矚目的成就，與其學校持續(xù)有效地實施公民道德教育密切相關(guān)。本文通過研究新加坡學校的公民道德教育，總結(jié)其理論與實踐方面的有益經(jīng)驗，從而為完善我國學校思想政治教育提供一些啟示。 本文的正文由四個部分組成。 第一部分：新加坡學校公民道德教育的理論體系。主要論述新加坡學校公

2、民道德教育的價值取向、主要目標、基本內(nèi)容。 第二部分：新加坡學校公民道德教育的實踐模式。主要闡釋新加坡學校公民道德教育的組織機制、主要方法、基本途徑。 第三部分：新加坡學校公民道德教育的評價分析。對新加坡學校公民道德教育的主要特征和取得的成績以及面對的挑戰(zhàn)進行評價分析。 第四部分：新加坡學校公民道德教育對我國的借鑒意義。從現(xiàn)實出發(fā)，剖析我國思想政治教育的現(xiàn)狀及存在的問題，并在此基礎(chǔ)上分析新加坡學校公民道德教育對我