Cognitive Model of Verbal Irony Based on Relevance Theory-A Case Study on The Big Bang Theory.pdf

1、言語反諷(verbal irony)，作為一種人類獨(dú)特且重要的交際方式，在日常交流中幾乎無處不在，對(duì)其正確的使用和理解有利于我們更好地表達(dá)自己的思想和理解他人的話語。長期以來，社會(huì)學(xué)、修辭學(xué)、語言學(xué)、文學(xué)等諸多領(lǐng)域都對(duì)反語從不同的層面進(jìn)行過研究，大致可以分為兩大類：第一類建立在傳統(tǒng)語用模式基礎(chǔ)之上，其核心觀點(diǎn)認(rèn)為反語是“正話反說”，以Grice(1975)，的理論為代表。在此觀點(diǎn)基礎(chǔ)之上，Searle(1979)，Amante(1981

2、)，Leech(1983)等人都從語用角度對(duì)反語進(jìn)行了分析，認(rèn)為反語是通過違背某些交際原則的方式產(chǎn)生。第二類研究則主要集中于認(rèn)知語用角度，這其中比較有影響的理論有Sperber&Wilson的反語回應(yīng)理論(1981)和Clark&Gerrig的偽裝理論(1984)，強(qiáng)調(diào)共有背景知識(shí)在產(chǎn)生和理解言語反諷中的作用。近年來，隨著認(rèn)知理論的廣泛應(yīng)用，學(xué)界逐漸發(fā)現(xiàn)對(duì)反諷這一語言現(xiàn)象本身的分析和理解，并不能很好地解釋反語的產(chǎn)生目的、生成機(jī)制及理解機(jī)

3、制等問題。本文作者認(rèn)為從認(rèn)知的角度分析反語可為這些問題找到更為合理的解釋。
　　鑒于此，本文在前人對(duì)反語研究的成果和局限基礎(chǔ)之上，以Sperber&Wilson提出的關(guān)聯(lián)理論(Relevance Theory)及反語回應(yīng)論(Echoic-interpretation Theory)為理論依據(jù)建立分析框架，以美國情景喜劇《生活大爆炸》為研究對(duì)象，從中選取反語對(duì)話做語料研究，通過定性分析的研究方法，試圖從認(rèn)知語用學(xué)角度探索言語反諷生成

4、(ironvgeneration)和識(shí)別理解(irony recognition and interpretation)的認(rèn)知模式。
　　通過對(duì)《生活大爆炸》中165組反語對(duì)話的仔細(xì)分析，本研究發(fā)現(xiàn)：1)反語交際的實(shí)質(zhì)同其他交際一樣，都是受關(guān)聯(lián)支配的明示-推理的認(rèn)知過程，反語的產(chǎn)生和理解過程也受到關(guān)聯(lián)原則的支配；2)反語使用者選擇反語是出自一定的心理動(dòng)機(jī)，如表達(dá)反對(duì)、批評(píng)、幽默或是禮貌等；3)反語的產(chǎn)生是說話人對(duì)話語的回應(yīng)解釋的認(rèn)

5、知過程：通過反語對(duì)所聽到話語進(jìn)行回應(yīng)，以表達(dá)說話人的否定或不贊成的態(tài)度，同時(shí)產(chǎn)生諷刺、幽默等語境效果，以此達(dá)成話語關(guān)聯(lián)；4)反語的識(shí)別和理解是聽話人在關(guān)聯(lián)原則的指導(dǎo)和反語識(shí)別條件的幫助下，通過付出有效的心力獲得足夠語境效果，即諷刺、幽默等效果，從而正確地推理出說話人目的的認(rèn)知過程。
　　本研究的意義主要體現(xiàn)在以下方面：首先通過對(duì)美國最新情景喜劇中反語的探討，在一定程度上，豐富了言語反諷的研究語料；其次，運(yùn)用關(guān)聯(lián)理論探索反語的認(rèn)知模