Cognitive Model of Verbal Irony Based on Relevance Theory-A Case Study on The Big Bang Theory.pdf

1、言語反諷(verbal irony)，作為一種人類獨特且重要的交際方式，在日常交流中幾乎無處不在，對其正確的使用和理解有利于我們更好地表達自己的思想和理解他人的話語。長期以來，社會學、修辭學、語言學、文學等諸多領域都對反語從不同的層面進行過研究，大致可以分為兩大類：第一類建立在傳統(tǒng)語用模式基礎之上，其核心觀點認為反語是“正話反說”，以Grice(1975)，的理論為代表。在此觀點基礎之上，Searle(1979)，Amante(1981

2、)，Leech(1983)等人都從語用角度對反語進行了分析，認為反語是通過違背某些交際原則的方式產生。第二類研究則主要集中于認知語用角度，這其中比較有影響的理論有Sperber&Wilson的反語回應理論(1981)和Clark&Gerrig的偽裝理論(1984)，強調共有背景知識在產生和理解言語反諷中的作用。近年來，隨著認知理論的廣泛應用，學界逐漸發(fā)現(xiàn)對反諷這一語言現(xiàn)象本身的分析和理解，并不能很好地解釋反語的產生目的、生成機制及理解機

3、制等問題。本文作者認為從認知的角度分析反語可為這些問題找到更為合理的解釋。
　　鑒于此，本文在前人對反語研究的成果和局限基礎之上，以Sperber&Wilson提出的關聯(lián)理論(Relevance Theory)及反語回應論(Echoic-interpretation Theory)為理論依據(jù)建立分析框架，以美國情景喜劇《生活大爆炸》為研究對象，從中選取反語對話做語料研究，通過定性分析的研究方法，試圖從認知語用學角度探索言語反諷生成

4、(ironvgeneration)和識別理解(irony recognition and interpretation)的認知模式。
　　通過對《生活大爆炸》中165組反語對話的仔細分析，本研究發(fā)現(xiàn)：1)反語交際的實質同其他交際一樣，都是受關聯(lián)支配的明示-推理的認知過程，反語的產生和理解過程也受到關聯(lián)原則的支配；2)反語使用者選擇反語是出自一定的心理動機，如表達反對、批評、幽默或是禮貌等；3)反語的產生是說話人對話語的回應解釋的認

5、知過程：通過反語對所聽到話語進行回應，以表達說話人的否定或不贊成的態(tài)度，同時產生諷刺、幽默等語境效果，以此達成話語關聯(lián)；4)反語的識別和理解是聽話人在關聯(lián)原則的指導和反語識別條件的幫助下，通過付出有效的心力獲得足夠語境效果，即諷刺、幽默等效果，從而正確地推理出說話人目的的認知過程。
　　本研究的意義主要體現(xiàn)在以下方面：首先通過對美國最新情景喜劇中反語的探討，在一定程度上，豐富了言語反諷的研究語料；其次，運用關聯(lián)理論探索反語的認知模