留學生習得反義語素合成詞的偏誤研究.pdf

1、近年來，隨著中國國際地位的提高，中國與其他國家的交往日益密切，漢語的地位也隨之升高，進而在世界范圍內(nèi)掀起來“漢語熱”的潮流。因此，加強漢語習得研究，推動對外漢語教學，也更加具有迫切性和必要性。反義語素合成詞作為漢語詞匯中特殊的詞類，已有不少學者對其進行了多角度的探究，但是大多數(shù)研究著重于本體，只有將理論研究與實踐有效地結(jié)合，才能促進對外漢語教學的蓬勃發(fā)展，因而這種有特色的詞匯在對外漢語教學的研究方面也日益引起了教師和研究生們的重視。

2、r>　　本文在緒論中介紹了選題緣由、研究目的、研究現(xiàn)狀以及在寫作過程中運用了哪些研究方法。
　　首先，為了了解反義語素合成詞在留學生學習漢語詞匯中占多大比例，筆者調(diào)查了《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》、新漢語水平等級考試詞匯表和《漢語教程》中的反義語素合成詞的數(shù)量及等級分布情況，并將三方面材料中的反義語素合成詞從數(shù)量和分布上進行了比較與分析。
　　其次，筆者以華中科技大學、中國科學技術(shù)大學兩所高校的部分留學生作為調(diào)查對象，通過