上海大學(xué)公共體育課“三自主”實(shí)施現(xiàn)狀研究.pdf_第1頁(yè)
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1、面對(duì)在高等學(xué)校的學(xué)校體育教學(xué)中出現(xiàn)的種種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,為滿足學(xué)生的實(shí)際體育需求和實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量的提升等要求,使學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多元化需求獲得實(shí)現(xiàn),在體育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中體現(xiàn)體育教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性,使高等學(xué)校的公共體育選項(xiàng)課得到更好實(shí)施效果。中華人民共和國(guó)教育部于兩千零二年頒布的《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》(以下均簡(jiǎn)稱為《綱要》),文件中提出公共體育課“三自主”,即學(xué)生可以自主地選擇體育課程內(nèi)容、任課體育教師和上體育

2、課的時(shí)間的要求。目前我國(guó)研究者對(duì)此教學(xué)模式簡(jiǎn)稱之為“三自主”,它的出現(xiàn)與實(shí)施對(duì)學(xué)校體育教學(xué)具有重要的意義和價(jià)值。研究發(fā)現(xiàn)學(xué)生通過(guò)自主選擇任課體育教師,不僅有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)生在體育教學(xué)中的主體性,改變了以往體育教師主宰整個(gè)體育教學(xué)過(guò)程的局面,而且由于學(xué)生可以選擇自己喜愛(ài)的體育教師,使學(xué)生上體育課的積極性大幅度提高,同時(shí),學(xué)生選擇體育教師也促進(jìn)體育教師不斷努力提高自身綜合素質(zhì),以適應(yīng)學(xué)生需要。由于學(xué)生可以自主地選擇自己上體育課的時(shí)間,這使學(xué)生可

3、以規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)鍛煉的時(shí)間段,充分地保證學(xué)生兩者時(shí)間自由性,實(shí)現(xiàn)雙重價(jià)值。
  本研究主要采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法等研究方法,以上海大學(xué)2015級(jí)和2014級(jí)學(xué)生為研究調(diào)查對(duì)象,抽取1200名學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,調(diào)查學(xué)生“三自主”公共體育選項(xiàng)課實(shí)施現(xiàn)狀和影響學(xué)生選課的具體因素。研究以期通過(guò)全面深入調(diào)查上海大學(xué)公共體育選項(xiàng)課“三自主”實(shí)施過(guò)程中存在的各種問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)影響“三自主”實(shí)施效果的各方面因素,總結(jié)更好實(shí)施“三自主

4、”的現(xiàn)實(shí)意義和恒遠(yuǎn)價(jià)值,并在此基礎(chǔ)上提出建議完善公共體育選項(xiàng)課,以指導(dǎo)上海大學(xué)公共體育選項(xiàng)課的“三自主”更好的實(shí)施,并也希為其他高校更好的實(shí)施“三自主”體育選項(xiàng)課提供一定的理論參考價(jià)值。
  研究得出的主要結(jié)論是:
  (1)公共體育選項(xiàng)課“三自主”實(shí)施程度低于“零自主、一自主、二自主”實(shí)現(xiàn)實(shí)施程度;
  (2)上海大學(xué)已開(kāi)設(shè)的公共體育課程內(nèi)容種類較多,但各課程內(nèi)容班級(jí)數(shù)差異性較大;
  (3)學(xué)生體育選課較盲目

5、,運(yùn)動(dòng)興趣集中,且學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)班級(jí)數(shù)較少;
  (4)體育考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置不完善,已有要求并沒(méi)有得到完全實(shí)施;
  (5)不同體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目體育教師數(shù)量差異性較大。
  影響學(xué)生“三自主”選課的因素有:
  (1)體育場(chǎng)地器材設(shè)施缺乏影響體育課程內(nèi)容的有效開(kāi)設(shè);
  (2)專項(xiàng)體育教師數(shù)量不均衡影響學(xué)校體育課程內(nèi)容的開(kāi)設(shè)和學(xué)生選擇任課體育教師的實(shí)現(xiàn);
  (3)學(xué)生體育選課動(dòng)機(jī)不純,且喜愛(ài)的體

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