基于學(xué)習(xí)曲線理論的K公司標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)體系研究.pdf

1、新產(chǎn)品、新工藝是一個(gè)公司持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。而與之相關(guān)的學(xué)習(xí)曲線，它作為一種預(yù)測(cè)的工具，對(duì)新產(chǎn)品、新工藝的導(dǎo)入有著不可低估的作用。學(xué)習(xí)曲線也稱為練習(xí)曲線或經(jīng)驗(yàn)曲線，是表示單位產(chǎn)品生產(chǎn)時(shí)間與所生產(chǎn)的產(chǎn)品總數(shù)量之間的關(guān)系的一條曲線，描敘的是人們反復(fù)不斷的做同一件事情，由于知識(shí)的積累，經(jīng)驗(yàn)的增加，會(huì)使后面做這件事情的時(shí)間或者成本以一個(gè)固定的比率減少。學(xué)習(xí)曲線廣泛的存在于各行各業(yè)中，從被發(fā)現(xiàn)開(kāi)始就吸引了大批學(xué)者對(duì)其進(jìn)行研究，至今已歷70多年，幾乎

2、應(yīng)用于所有的行業(yè)。但是我國(guó)關(guān)于學(xué)習(xí)曲線的應(yīng)用研究相對(duì)較少，首先是因?yàn)閲?guó)外有大量關(guān)于學(xué)習(xí)曲線的研究成果可供參考;其次是由于大部分工廠或者企業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)曲線的作用認(rèn)識(shí)有限，缺乏對(duì)相關(guān)的數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、收集、整理，這使得研究起來(lái)比較困難;再次是科研機(jī)構(gòu)與生產(chǎn)企業(yè)的合作不夠緊密。所以，盡管中國(guó)有“世界工廠”之稱，但對(duì)學(xué)習(xí)曲線的應(yīng)用研究?jī)H處于起步階段。
　　 本文首先對(duì)國(guó)內(nèi)外的作業(yè)測(cè)定及學(xué)習(xí)曲線的研究成果及動(dòng)向進(jìn)行闡述，然后選用K公司的某些作業(yè)工

3、序員工培訓(xùn)的數(shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析、總結(jié)、回歸求解，計(jì)算出相關(guān)作業(yè)的學(xué)習(xí)率，擬合出學(xué)習(xí)曲線，分析學(xué)習(xí)率與員工個(gè)體差異，作業(yè)復(fù)雜程度及激勵(lì)等因素之間的關(guān)系，用以指導(dǎo)員工培訓(xùn)過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的制訂，從而發(fā)展改善公司的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)體系。
　　 本文以員工培訓(xùn)過(guò)程為主要著眼點(diǎn)，以為標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)體系為主要研究對(duì)象，針對(duì)該企業(yè)產(chǎn)品的訂單需求特性，試圖通過(guò)定義影響關(guān)鍵作業(yè)工序?qū)W習(xí)率的因素，確定工藝優(yōu)化方向，人員與崗位匹配的方向以及恰當(dāng)?shù)募?lì)方式，建立員