認知敘事學視域下莫言《生死疲勞》漢英版本的對比分析_9391.pdf

1、將新興的認知敘事學的理論和研究方法應用于文學文本研究是跨學科研究的一種趨勢。認知敘事學關注的是讀者和作者認知層面的互動，關注“敘事結構和敘事技巧如何對讀者產(chǎn)生意義”這一問題。從格式塔心理學發(fā)展而來的圖式理論為實現(xiàn)這一目標提供了很好的研究基礎。在語篇閱讀過程中，讀者只有將閱讀材料與個人頭腦中已有的圖式聯(lián)系起來，語篇閱讀才能進行，語篇材料才有意義。然而，同一個故事從不同的角度講述會帶來不同的敘述效果，而不同的敘事特征會預設不同的認知模式?！?/p>

2、生死疲勞》中，交談性視角、莫言視角以及動物視角的復合交迭構成整個故事。讀者需要在似真似幻的情節(jié)中，不斷更新認知框架，調(diào)整閱讀位置，重建認知圖式，以達到語篇的理解。
　　本文運用Cook的圖式理論及認知敘事學的相關知識，對比分析莫言《生死疲勞》中英文本敘事角度的異同。第一章概述了此研究的研究背景及研究意義，認知敘事學已在國內(nèi)外獲得學者的廣泛關注，學者們也逐漸意識到敘事本身就是讀者構建和理解故事的心理活動。第二章簡要介紹了認知敘事學的

3、發(fā)展現(xiàn)狀，四個研究模式，選取圖式理論作為本文的研究理論，以及《生死疲勞》在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。筆者發(fā)現(xiàn)從認知敘事學的視角的對同一作品的兩個不同語言版本的比較研究鮮有學者觸及。第三章介紹了本文的研究方法和理論框架。本文將采用圖式理論及其相關理論分析讀者閱讀的認知過程，對圖式及圖式理論的定義，圖式的分類進行了介紹。文章第四章運用圖式理論分析《生死疲勞》中文文本的敘事角度，以及因敘事角度的變化而引起的受述者的變化及讀者認知模式的重建過程。第五章