2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、俗語(yǔ)是漢語(yǔ)熟語(yǔ)的重要組成部分,形式相對(duì)靈活,語(yǔ)義融合性強(qiáng),語(yǔ)法功能多樣,色彩鮮明生動(dòng),常被運(yùn)用在文學(xué)作品中以增強(qiáng)語(yǔ)言表現(xiàn)力。《紅樓夢(mèng)》中運(yùn)用了大量俗語(yǔ),這些俗語(yǔ)大多短小精悍,簡(jiǎn)明凝練,音韻和諧,內(nèi)涵豐富,為其語(yǔ)言藝術(shù)增色不少。然而,正是這些文化色彩濃郁的俗語(yǔ)為跨文化交流造成了諸多障礙。如何將這些俗語(yǔ)的內(nèi)涵意義和藝術(shù)效果準(zhǔn)確再現(xiàn),是譯者面臨的巨大挑戰(zhàn),值得深入研究。
  翻譯在社會(huì)符號(hào)學(xué)視角下,被視為兩種語(yǔ)符在文化語(yǔ)境中的相互轉(zhuǎn)化。

2、翻譯過(guò)程就是將原語(yǔ)符置于文化語(yǔ)境中進(jìn)行解碼,將其分解為不同的意義(指稱意義,言內(nèi)意義和語(yǔ)用意義)和功能(信息功能、表達(dá)功能、美感功能、祈使功能、應(yīng)酬功能和元語(yǔ)言功能),然后再將這些意義和功能重新編碼為目的語(yǔ)符。社會(huì)符號(hào)學(xué)翻譯理論超越了單純言語(yǔ)層面的研究,將注意力更多投向文化、語(yǔ)境、風(fēng)格、語(yǔ)域等影響翻譯的因素。因此,用社會(huì)符號(hào)學(xué)翻譯理論指導(dǎo)翻譯研究,可以更加全面、系統(tǒng)地呈現(xiàn)翻譯過(guò)程中存在的主要障礙,幫助譯者找到應(yīng)對(duì)策略。
  基于以

3、上原因,本文嘗試在社會(huì)符號(hào)學(xué)翻譯理論的指導(dǎo)下,以楊憲益夫婦翻譯的《紅樓夢(mèng)》英譯本為語(yǔ)料來(lái)源,深入探討《紅樓夢(mèng)》中漢語(yǔ)俗語(yǔ)的英譯,以期理清俗語(yǔ)翻譯過(guò)程中的主要障礙及應(yīng)對(duì)策略,為漢語(yǔ)俗語(yǔ)翻譯提供有益指導(dǎo)。本研究主要采用了定性分析法、文獻(xiàn)析出法、歸納推理法,針對(duì)以下研究問(wèn)題對(duì)《紅樓夢(mèng)》俗語(yǔ)英譯進(jìn)行探討:
  (1)什么導(dǎo)致了俗語(yǔ)翻譯過(guò)程中的意義流失?譯者采取了什么應(yīng)對(duì)策略?
  (2)什么導(dǎo)致了俗語(yǔ)翻譯過(guò)程中的功能缺失?譯者是如何

4、應(yīng)對(duì)的?
  (3)根據(jù)《紅樓夢(mèng)》俗語(yǔ)英譯,漢語(yǔ)俗語(yǔ)翻譯應(yīng)遵從什么樣的模式?
  通過(guò)從意義和功能兩方面對(duì)《紅樓夢(mèng)》前80回中出現(xiàn)的俗語(yǔ)及其英譯進(jìn)行系統(tǒng)分析、探討之后,作者發(fā)現(xiàn):(1)由于語(yǔ)言和文化差異,俗語(yǔ)翻譯過(guò)程中意義的流失不可避免,造成指稱意義缺失的原因主要在于漢語(yǔ)的多義性,復(fù)義性以及文化詞匯的譯入語(yǔ)中的空缺等,造成言內(nèi)意義缺失的原因主要在于英漢言語(yǔ)特征,表達(dá)方式和構(gòu)成規(guī)則等方面的差異,而造成語(yǔ)用意義缺失的原因則主要在

5、于其與指稱和言內(nèi)意義再現(xiàn)的沖突;(2)功能作為意義的補(bǔ)充在翻譯過(guò)程中也會(huì)有所缺失,每個(gè)功能都有與其相對(duì)應(yīng)的意義,所以造成功能缺失的原因就是造成相應(yīng)意義缺失的原因;(3)為了盡可能減少俗語(yǔ)英譯中的意義和功能流失,楊憲益靈活運(yùn)用了多種補(bǔ)償策略,包括:文內(nèi)解釋,同化,自創(chuàng),替換,文化專有項(xiàng)普通化等;(4)社會(huì)符號(hào)學(xué)翻譯理論為俗語(yǔ)翻譯提供了科學(xué)的理論指導(dǎo),運(yùn)用符號(hào)學(xué)翻譯模式指導(dǎo)漢語(yǔ)俗語(yǔ)翻譯,能最大限度地減少翻譯過(guò)程中的意義流失和功能缺失。總之,

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