2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、我國的人口老齡化已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì),如何實(shí)現(xiàn)健康老齡化已經(jīng)成為我們必須關(guān)注的一個(gè)重要問題。中老年人群處在生命曲線的特殊階段,在身體健康、行為能力、社會(huì)地位和心理要求上都面臨巨大的挑戰(zhàn)。由此可見,中老年健康促進(jìn)的研究具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
  本文期望以健康傳播理論為基礎(chǔ),探索健康知識(shí)傳播要素與中老年居民健康行為之間的關(guān)系,從而找出適合中老年人群的健康教育和健康促進(jìn)方式,提升中老年人群的健康知識(shí)傳播效率,減少衛(wèi)生資源浪費(fèi)

2、,推動(dòng)中老年居民樹立良好的健康觀念,維護(hù)中老年人群身心健康,促使中老年居民能夠采納和形成良好的健康行為和合理的生活方式,最終能使中老年人群健康水平、群體素質(zhì)乃至生活質(zhì)量得到顯著提升,進(jìn)一步減輕家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān),促進(jìn)家庭和社會(huì)和諧,實(shí)現(xiàn)健康老齡化。
  首先,本文在文獻(xiàn)與理論研究的基礎(chǔ)提出了中老年健康知識(shí)傳播者素養(yǎng)、內(nèi)容定制化程度、傳播媒介效能、受傳者素養(yǎng)與中老年健康知識(shí)傳播效果和中老年健康行為之間作用關(guān)系的理論假設(shè),并以此為基礎(chǔ)上

3、提出了健康傳播要素對(duì)中老年健康行為影響的結(jié)構(gòu)模型。其次,本研究根據(jù)理論假設(shè)分析了各變量的度量方式,并形成問卷,并進(jìn)行了系統(tǒng)的問卷調(diào)查。本文通過問卷的信度、效度分析對(duì)變量進(jìn)行了篩選,利用SPSS21.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了描述性統(tǒng)計(jì)分析,并用AMOS17.0對(duì)理論模型進(jìn)行了實(shí)證檢驗(yàn)。描述性分析發(fā)現(xiàn),中老年居民健康行為能力有待加強(qiáng),在健康知識(shí)傳播上有切實(shí)的需求。結(jié)構(gòu)方程模型分析表明,中老年健康知識(shí)傳播者素養(yǎng)、內(nèi)容定制化程度、傳播媒介效能和受傳者素養(yǎng)

4、對(duì)健康知識(shí)傳播效果存在直接影響,并通過其中介作用對(duì)中老年居民健康行為起間接作用。同時(shí),中老年健康知識(shí)傳播者素養(yǎng)與受傳者素養(yǎng)對(duì)中老年健康行為也存在直接作用。最后,根據(jù)理論和實(shí)證研究結(jié)果,本文從健康知識(shí)傳播角度提出中老年健康行為的優(yōu)化策略,即有針對(duì)性地促進(jìn)中老年健康知識(shí)、態(tài)度與健康行為的效果轉(zhuǎn)化;發(fā)展專業(yè)化的中老年健康知識(shí)傳播隊(duì)伍;加強(qiáng)中老年健康知識(shí)傳播內(nèi)容定制化程度;整合中老年健康知識(shí)傳播資源;提升中老年人群的健康知識(shí)傳播素養(yǎng);推動(dòng)建立中

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