研究型教學(xué)在普通高校游泳教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、21世紀(jì)是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興、我國(guó)進(jìn)一步走向繁榮富強(qiáng)的世紀(jì)。在新的世紀(jì)里，世界的競(jìng)爭(zhēng)從根本上說(shuō)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。而高等教育是知識(shí)傳播、創(chuàng)新、應(yīng)用的主要載體，是培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的各類高級(jí)人才的重要保障。創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力并不是少數(shù)杰出者所獨(dú)有，它是人所共有的潛能，在合理的教育與培養(yǎng)下，就可能在每個(gè)身心健康的肌體上得到發(fā)展。教育的責(zé)任就在于把潛在的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來(lái)、開(kāi)發(fā)出來(lái)，賦予每個(gè)身心健康者以創(chuàng)造性。研究型教學(xué)以其先進(jìn)的教學(xué)理

2、念、優(yōu)化的教學(xué)過(guò)程、良好的教學(xué)效果成為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和創(chuàng)新行動(dòng)、培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力的有效教學(xué)方式． 本研究堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。主要采用了文獻(xiàn)研究法、實(shí)踐研究法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、對(duì)比法、問(wèn)卷調(diào)查法等研究方法。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上探索了研究型教學(xué)的相關(guān)理論，并對(duì)國(guó)內(nèi)外部分高校開(kāi)展研究型教學(xué)的情況進(jìn)行了調(diào)查分析，對(duì)在普通高校游泳的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展研究型教學(xué)進(jìn)行了設(shè)計(jì)，并以齊齊哈爾大學(xué)2006級(jí)學(xué)生的游泳課的