湖南省高校教師組織承諾與組織公平感及其關(guān)系研究.pdf

1、組織承諾和組織公平感自提出以來，一直是組織行為學(xué)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。國內(nèi)相關(guān)研究開展了幾十年，涉及到了各個(gè)層級(jí)的研究對(duì)象。本研究采用盧光莉編制的組織承諾問卷和劉亞、龍立榮及李曄編制的組織公平感問卷，以湖南省高校教師為研究對(duì)象對(duì)組織承諾和組織公平感的現(xiàn)狀、以及組織承諾和組織公平感的關(guān)系進(jìn)行研究，并根據(jù)研究結(jié)果對(duì)高校管理機(jī)構(gòu)提出了相關(guān)建議，以期提高教師的組織公平感、組織承諾以增強(qiáng)學(xué)校的管理效能。 研究結(jié)果表明：(1)湖南省高校教師的組織

2、承諾總體上處于中等水平，但機(jī)會(huì)承諾、經(jīng)濟(jì)承諾水平低于中值，而理想承諾、感情承諾和規(guī)范承諾水平高于中值。(2)湖南省民辦高校教師的規(guī)范承諾得分顯著高于公辦高校教師；本科學(xué)校教師的感情承諾得分顯著高于?？茖W(xué)校教師。(3)人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量對(duì)湖南省高校教師組織承諾具有一定的影響。 結(jié)果還表明：(1)湖南省高校教師組織公平感總分及程序公平、分配公平、信息公平均顯著低于中值，但領(lǐng)導(dǎo)公平顯著高于中值。(2)湖南省本科學(xué)校與?？茖W(xué)校教師的組織公平

3、感差異不顯著，但公辦高校教師的組織公平感總分及程序公平、分配公平、信息公平得分顯著高于民辦高校教師。(3)人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量對(duì)湖南省高校教師組織公平感具有一定的影響。 高校教師的組織公平感與組織承諾總分及理想承諾、感情承諾、經(jīng)濟(jì)承諾、規(guī)范承諾都存在顯著性正相關(guān)，但與機(jī)會(huì)承諾不存在相關(guān)。組織公平感對(duì)組織承諾具有一定的預(yù)測(cè)性：程序公平、領(lǐng)導(dǎo)公平、分配公平3個(gè)變量能聯(lián)合預(yù)測(cè)組織承諾的46.4％的變異量；領(lǐng)導(dǎo)公平、信息公平2個(gè)變量聯(lián)合預(yù)測(cè)感