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文檔簡介
1、 本論文以遠程教育與情報學的關系為切入點，結合問卷調(diào)查，探討了情報學遠程教育的需求特點。對情報學遠程教育系統(tǒng)功能進行了分析研究，提出了情報學遠程教育系統(tǒng)功能結構模式。進而通過德爾菲專家調(diào)查法建立了情報學遠程教育系統(tǒng)功能評價指標體系，并結合層次分析法確定了各項評價指標的權重。然后運用評價指標體系對網(wǎng)上人大、北大在線、對外經(jīng)貿(mào)大學遠程教育學院三個遠程教育系統(tǒng)進行綜合評價，結果表明對外經(jīng)貿(mào)大學遠程教育學院遠程教育系統(tǒng)為相對最優(yōu)方案，可作為情
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