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1、隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,對(duì)人才的需求也越來(lái)越迫切。一方面高等教育不斷擴(kuò)招,使得更多的人有機(jī)會(huì)接受高等教育,另一方面大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)愈來(lái)愈嚴(yán)峻。造成這種局面的主要原因之一就是當(dāng)前的高等教育培養(yǎng)出來(lái)的人才,不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。作為人才培養(yǎng)最后一道關(guān)口的高校教育,如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng),已經(jīng)成為當(dāng)前整個(gè)教育領(lǐng)域乃至社會(huì)領(lǐng)域廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。 在我國(guó),對(duì)于研究性學(xué)習(xí)的研究始于中學(xué),其初衷是為了加強(qiáng)中學(xué)生的素質(zhì)教育。但是
2、在高校教育中,根據(jù)大學(xué)生的心智特點(diǎn)和已有的知識(shí)結(jié)構(gòu),在教學(xué)上與其他層次教育相比較,更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。而且根據(jù)調(diào)查,研究性學(xué)習(xí)與高校人才培養(yǎng)目標(biāo)具有高度的一致性。因此,在高校教育環(huán)境中倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí),對(duì)于促進(jìn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),具有積極的作用。 WIKI系統(tǒng)作為一種協(xié)同式寫(xiě)作系統(tǒng),提倡知識(shí)的共創(chuàng)、共享,可以從提供信息資源、提供信息處理工具和提供實(shí)踐平臺(tái)這三個(gè)方面,給予研究性學(xué)習(xí)充分的支持。再者,高校教育環(huán)
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