11133.高中物理課堂中關(guān)于探究性實驗教學(xué)策略的實踐研究

1、分類號：密級：學(xué)校代碼：10165學(xué)號：201312000320遣掌研筢大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文高中辯氍飄遼物理課堂中關(guān)于探究性實驗教學(xué)策略的實踐研究作者姓名：邴芳專業(yè)方向：學(xué)科教學(xué)(物理)導(dǎo)師姓名：呂劍波2015年3月遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要在當(dāng)今社會的不斷發(fā)展下，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平也在日益提高，教育的目的應(yīng)是提高學(xué)生的自身能力。在物理學(xué)科中，實驗是這門學(xué)科的基礎(chǔ)，在教學(xué)過程當(dāng)中，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力是很有必要的。同時實驗也是進(jìn)

2、行科學(xué)探究的重要途徑，但在以往的教學(xué)中，教師對于實驗并不重視，老師教的都是“權(quán)威”的知識，沒有疑問，沒有創(chuàng)新，只是為了應(yīng)對考試。在新課改的要求下，要注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，探究性實驗在物理教學(xué)中的地位和作用就顯得尤為重要。探究性實驗不僅能提高學(xué)生的動手能力，還有助于學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在自己動手的過程中不僅能感受到知識的奧秘，還能學(xué)到新的科學(xué)知識，也增添了物理學(xué)習(xí)的樂趣。我們要真正實現(xiàn)新課

3、改的目標(biāo)要求，改變以往的教學(xué)方式，就要重視探究性實驗的教學(xué)方式，使學(xué)生在實驗的過程中實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的目的。本論文首先闡述了關(guān)于探究性實驗研究的提出背景，在教學(xué)不斷改革的情況下，“人本位”的思想變得越來越重要，教育越來越重視學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，把培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)新性作為首位。在物理實驗教學(xué)中，采用合理的教學(xué)策略有助于提高學(xué)生的探究能力。筆者又介紹了國內(nèi)外對探究性實驗的研究狀況，國外很早就已經(jīng)重視探究性實驗的教學(xué)以及對學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，

4、我國在近些年的教學(xué)改革中也已認(rèn)識到探究能力對學(xué)生自身發(fā)展的的重要性。通過閱讀和查閱大量的文獻(xiàn)資料，對探究性實驗的理論進(jìn)行了分析，并對當(dāng)前的高中生的探究能力進(jìn)行了調(diào)查分析，并根據(jù)此分析結(jié)果提出了在教學(xué)活動中具體的教學(xué)策略，使得高中物理教學(xué)能夠真正的適應(yīng)新課改的要求。筆者在盤錦市二高中的實習(xí)經(jīng)歷為本論文提供了很大的幫助，同時也希望本論文能夠為日后的高中物理探究性實驗的教學(xué)提供一份素材和經(jīng)驗。關(guān)鍵詞：新課程改革；高中物理；探究性實驗；教學(xué)策略