16065.中學語文詞曲意象解讀教學研究

1、學校代碼：10663學號：15020030170貴州師范大學教育碩士專業(yè)學位論文中學語文詞曲意象解讀教學研究中學語文詞曲意象解讀教學研究TheresearchontheteachingofdleschoolChineselyricsimage專業(yè)方向：學科教學(語文)專業(yè)代碼：045103申請人姓名：呂寧導師姓名(職稱)：張麗豐（副教授）二〇一七年五月二十五日第三節(jié)自然風景類意象特征???????????????15一、月意象特征分析?

2、????????????????16二、太陽意象特征分析????????????????17三、其他自然風景類意象特征分析??????????17第三章中學語文古典詞曲意象解讀教學的基本方法?????20第一節(jié)抓住基本意象??????????????????20一、從朗讀開始????????????????????20二、通過情景再現(xiàn)來實現(xiàn)???????????????21三、從意象本身的形象特征入手????????????21第二節(jié)掌

3、握典型意象??????????????????21一、含義相對固定的意象???????????????22二、與典故相關的意象????????????????22第三節(jié)聯(lián)系相關意象??????????????????23一、聯(lián)系含義相近的意象???????????????23二、聯(lián)系含義相反的意象???????????????24第四節(jié)歸納常見意象??????????????????24一、根據(jù)意象本身來給意象分類???????????

4、?24二、按照意象的含義給意象分類????????????25三、整理意象的不同含義來分類????????????25第四章中學語文古典詞曲意象解讀教學的目標及意義????26第一節(jié)激發(fā)學生的學習興趣???????????????26一、介紹意象的出處以及含義的變遷，激發(fā)學習興趣?26二、讓學生通過諧音理解意象，激發(fā)學習興趣?????26三、采用靈活的意象教學方法，激發(fā)學習興趣?????27第二節(jié)增強學生的審美體驗???????????