已閱讀1頁,還剩89頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、㈣剃StudyonTurn—takingFeatureso重NonEnglishMajorCollegeStudentslnClassroomPeerConversationalInteraction“ACaseStudyfromGuangxiUniversityofFinanceandEconomi‘cs非英語專業(yè)大學(xué)生課堂同伴會(huì)話互動(dòng)話輪轉(zhuǎn)換特點(diǎn)的研究一以廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院為例汪禁森西天淫’二。一七年六月StudyonTurntaking
2、FeaturesofNonEnglishMajorCollegeStudentsinClassroomPeerConversationalInteraction:ACaseStudyfromGuang“Universit3ofFinandUniversitYotinanceandEconomicsAThesisSubmittedtotheCollegeofForeignLanguages,GuangxiUniversityinParti
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 英語課中教師糾錯(cuò)與學(xué)生回應(yīng)互動(dòng)成效分析——以廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院高職大學(xué)英語教學(xué)為例.pdf
- 關(guān)于大學(xué)英語學(xué)生“中國文化失語癥”現(xiàn)象的研究——以廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院為例.pdf
- 教師反饋與同伴反饋對(duì)非英語專業(yè)大學(xué)生寫作影響的研究——以湘潭大學(xué)興湘學(xué)院為例.pdf
- 廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院相思湖校區(qū)專業(yè)分布
- 廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院大學(xué)生“考證熱”現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告
- 20880.非英語專業(yè)大學(xué)生英語閱讀習(xí)慣的調(diào)查研究——以文華學(xué)院為例
- 非英語專業(yè)大學(xué)生英語聽力課堂焦慮研究.pdf
- 非英語專業(yè)大學(xué)生英語寫作過程中同伴反饋的特點(diǎn)及效果研究.pdf
- 英語專業(yè)大學(xué)生課堂語碼轉(zhuǎn)換功能分析
- 非英語專業(yè)大學(xué)生課堂交際的情感根源.pdf
- 非英語專業(yè)大學(xué)生英語課堂沉默現(xiàn)象研究.pdf
- 非英語專業(yè)大學(xué)生英語寫作中指導(dǎo)性同伴反饋的研究.pdf
- 48044.英語專業(yè)外教閱讀課堂互動(dòng)研究——以廣西大學(xué)為例
- 廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院工會(huì)金秋助學(xué)活動(dòng)
- 中國非英語專業(yè)大學(xué)生英語銜接手段使用特點(diǎn)研究.pdf
- 非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮研究.pdf
- 非英語專業(yè)大學(xué)生英語閱讀焦慮研究.pdf
- 非英語專業(yè)大學(xué)生英語寫作策略研究.pdf
- 非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究.pdf
- 非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論