2612.綠色化視野下的高中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)的研究

1、上海師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明上海師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：我恪守學(xué)術(shù)道德，崇尚嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已明確注明和引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品及成果的內(nèi)容。論文為本人親自撰寫(xiě)，我對(duì)所寫(xiě)的內(nèi)容負(fù)責(zé)，并完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。論文作者簽名：操羔加彤年6月歲日上海師范大學(xué)學(xué)位論文中文摘要摘要以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)是化學(xué)學(xué)科的

2、重要特征之一，化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著極為重要的作用。新一輪的化學(xué)課程改革，通過(guò)以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主的多種探究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，常常會(huì)伴隨污染性物質(zhì)的產(chǎn)生，如果不采取恰當(dāng)?shù)木G色化實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略，會(huì)給師生的身心健康造成潛在的危害，也會(huì)違背環(huán)境友好的初衷。在這樣的背景下，本研究依據(jù)蘇教版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，進(jìn)行高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)綠色化和探究性的研究，具有一定的理

3、論和現(xiàn)實(shí)意義。本研究要探索的是如何在綠色化視野下，進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)。根據(jù)理論的指導(dǎo)，本文的研究焦點(diǎn)是如何對(duì)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行綠色化和探究化的改進(jìn)，從而使得高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)既能符合環(huán)境友好的理念又能培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，達(dá)到實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)效果的統(tǒng)一。本文的研究方法是實(shí)驗(yàn)的實(shí)證研究和學(xué)生訪談相結(jié)合的方式。針對(duì)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究性和綠色化的改進(jìn)，本文從五個(gè)方面進(jìn)行了探索：試劑的綠色化、實(shí)驗(yàn)操作的綠色化、實(shí)驗(yàn)裝置的綠色化以及演示實(shí)驗(yàn)的探究式改進(jìn)、微型實(shí)驗(yàn)的探究

4、式改進(jìn)。最后，將這些實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的策略應(yīng)用于傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行實(shí)證研究，對(duì)3個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了全面的綠色化探究性的改進(jìn)。實(shí)驗(yàn)改進(jìn)之后，通過(guò)對(duì)學(xué)生的訪談和實(shí)際的實(shí)驗(yàn)效果，可以說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)能減少污染，實(shí)現(xiàn)綠色化，實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)能縮短試驗(yàn)時(shí)間，提高課堂效率，實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)能提升學(xué)生的化學(xué)思維。本論文的局限在于有些實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)也許并不適合每一所學(xué)校，且研究的樣本總量太少，如果可能，希望能在較大的范圍內(nèi)來(lái)對(duì)比實(shí)驗(yàn)改進(jìn)前后的效果，這樣會(huì)