26437.我國現(xiàn)代學(xué)徒制的實踐現(xiàn)狀及對策研究

1、中圖分類號：G71UDC300密級：公開學(xué)校代碼：10094訂謄￡解菡尤李碩士學(xué)位論文(學(xué)歷碩士)我國現(xiàn)代學(xué)徒制的實踐現(xiàn)狀及對策研究StudyonthepresentpracticeandCountermeasuresofmOcleraappremlCeSnlpm【shmal』●●●J研究生姓名：齊亞叢指導(dǎo)教師：謝勇旗學(xué)科專業(yè)：職業(yè)技術(shù)教育學(xué)研究方向：職業(yè)教育管理論文開題日期：2016年6月13日摘要自2011年江西新余首個現(xiàn)代學(xué)徒制試

2、點(diǎn)開展以來，教育部工作意見中相繼提到開展、啟動、全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，2015年8月教育部正式公布165家現(xiàn)代學(xué)徒制試1‘：、點(diǎn)單位，現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)在我國形成由點(diǎn)到面、逐步擴(kuò)大的局面?，F(xiàn)代學(xué)徒制是西方發(fā)達(dá)國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)的制勝法寶，也已成為我國職業(yè)教育領(lǐng)域新興的人才培養(yǎng)模式，其在促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)及行業(yè)企業(yè)發(fā)展、職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵提升、校企深入合作、人才培養(yǎng)質(zhì)量提高、青年人就業(yè)等方面具有極大作用。試點(diǎn)工作在我國處于初步階段，頂層設(shè)計及長效運(yùn)行機(jī)制尚在

3、摸索及改進(jìn)中，對我國的現(xiàn)代學(xué)徒制實踐現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研分析，可了解當(dāng)前我國試點(diǎn)工作開展取得的成效，深入挖掘影響其發(fā)展的因素，探析現(xiàn)代學(xué)徒制實踐中出現(xiàn)的問題及成因，從學(xué)理及實踐層面提出現(xiàn)代學(xué)徒制實踐運(yùn)行的可行性建議，不斷改進(jìn)完善現(xiàn)代學(xué)徒制的頂層設(shè)計和長效運(yùn)行機(jī)制，以期形成中國特色的現(xiàn)代學(xué)徒制。本研究運(yùn)用調(diào)查法和文獻(xiàn)法，對河北省幾所現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校進(jìn)行深入訪談，利用中國知網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、相關(guān)書籍等檢索關(guān)于現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校的運(yùn)行現(xiàn)狀及問題，歸納分析

4、我國現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)的實踐運(yùn)行成效與問題，運(yùn)用比較分析法，對比傳統(tǒng)與現(xiàn)代學(xué)徒制的差別，比較中西方現(xiàn)代學(xué)徒制的差異，找出中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制應(yīng)具有的特征及發(fā)展中的特殊性要求，進(jìn)而提出對我國現(xiàn)代學(xué)徒制發(fā)展的參考性建議和對策。本文共分為5個部分。第一部分是緒論。主要闡述了研究的背景與意義、概念界定與文獻(xiàn)綜述、研究思路與方法、研究內(nèi)容與創(chuàng)新。第二部分是現(xiàn)代學(xué)徒制的相關(guān)理論研究。通過研究學(xué)徒制的歷史發(fā)展、傳統(tǒng)學(xué)徒制與現(xiàn)代學(xué)徒制差異，歸納總結(jié)出現(xiàn)代學(xué)徒

5、制應(yīng)具備的基本特征及實踐運(yùn)行中的特殊性要求。第三部分是當(dāng)前我國現(xiàn)代學(xué)徒制運(yùn)行成效及問題研究。對當(dāng)前我國現(xiàn)代學(xué)徒制實踐現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，分析概括其在運(yùn)行中取得的成績并對存在的問題進(jìn)行歸因分析，努力挖掘影響現(xiàn)代學(xué)徒制成功運(yùn)行的因素。第四部分是我國現(xiàn)代學(xué)徒制的對策研究。結(jié)合我國的現(xiàn)實情況，從優(yōu)化政策環(huán)境、提高行業(yè)企業(yè)熱情、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、開發(fā)教學(xué)資源等方面對現(xiàn)代學(xué)徒制的成功運(yùn)行給予可行性的對策和建議。最后一部分對全文進(jìn)行了總結(jié)。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代