28399.初中生物課問題導(dǎo)入的理論和實踐

1、碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）論文題目論文題目初中生物課初中生物課問題問題導(dǎo)入的理論和實踐導(dǎo)入的理論和實踐專業(yè)學(xué)位名稱專業(yè)學(xué)位名稱教育教育碩士碩士方向領(lǐng)域名稱方向領(lǐng)域名稱學(xué)科教學(xué)學(xué)科教學(xué)（生物）生物）申請人姓名請人姓名張增茹張增茹導(dǎo)師姓名陳繼貞陳繼貞教授教授趙美玲趙美玲高級教師高級教師論文提交時間論文提交時間2017年6月13日單位代碼10445學(xué)號2015302237分類號G633.91學(xué)習(xí)方式全日制山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄

2、摘要.................................................................................................................................................IAbstractAbstract........................................................

3、...............................................................................II第一章緒論...................................................................................................................................1一、

4、問題的提出......................................................................................................................1（一）教育改革的需要......................................................................................

5、.............1（二）現(xiàn)實教學(xué)的需要...................................................................................................1二、研究的目的和意義......................................................................................

6、....................1（一）研究目的...............................................................................................................1（二）研究意義.........................................................................

7、......................................2三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀..............................................................................................................2（一）國外研究現(xiàn)狀....................................................

8、...................................................2（二）國內(nèi)研究研究.......................................................................................................3四、研究的思路與方法.............................................

9、.............................................................4（一）研究思路...............................................................................................................4（二）研究方法................................

10、...............................................................................5第二章概念界定與理論基礎(chǔ).......................................................................................................6一、概念界定..................

11、........................................................................................................6（一）問題..............................................................................................................

12、.........6（二）問題導(dǎo)入...............................................................................................................6二、理論基礎(chǔ).....................................................................................

13、.....................................7（一）啟發(fā)式教學(xué)...........................................................................................................7（二）皮亞杰的認知發(fā)展理論.....................................................

14、..................................7（三）加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論...................................................................................8（四）維果斯基的發(fā)展論............................................................................

15、...................8（五）美學(xué)理論...............................................................................................................8第三章初中生物課“問題導(dǎo)入”的理論探討..............................................................

16、...........10一、問題導(dǎo)入的方式............................................................................................................10（一）聯(lián)系實際構(gòu)建問題.............................................................................

17、................10（二）復(fù)習(xí)舊知提出問題.............................................................................................10（三）巧設(shè)懸念提出問題.....................................................................................

18、........10（四）借助多媒體構(gòu)建問題.........................................................................................11（五）引導(dǎo)學(xué)生提出問題.............................................................................................11（

19、六）展示資料提出問題.............................................................................................11二、問題導(dǎo)入的功能..........................................................................................................

20、..12（一）明確學(xué)習(xí)目標(biāo).....................................................................................................12（二）促進學(xué)習(xí)遷移...............................................................................................

21、......12（三）啟發(fā)學(xué)生思維.....................................................................................................13三、問題導(dǎo)入的原則...........................................................................................

22、.................13（一）針對性原則.........................................................................................................13（二）趣味性原則..............................................................................