中小學(xué)校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料5篇

1、<p>　　中小學(xué)校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料5篇</p><p><b>　　【篇一】</b></p><p>　　xx，女，一九八八年xx師范畢業(yè),xx年在xx教師進(jìn)修學(xué)院政教系學(xué)習(xí)三年. xx年x月任第三小學(xué)校長(zhǎng)。多年的工作實(shí)踐使我深深地愛著教育事業(yè)，愛著我的每一位學(xué)生。我注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，使業(yè)務(wù)水平、政治素質(zhì)、工作能力不斷提高。工作中我投入了全部的精力

2、，也取得了可喜的成績(jī)，曾代表衡水市參加省小學(xué)語文閱讀教學(xué)大獎(jiǎng)賽獲二等獎(jiǎng)；撰寫的論文《xxx》獲省二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生作文獲省特等獎(jiǎng)，刊登于《中國(guó)小學(xué)生作文選刊》上；市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲市一等獎(jiǎng)……我的工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)、家長(zhǎng)的一致好評(píng).尤其任現(xiàn)職以來，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，視事業(yè)如生命，工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校的教育教學(xué)取得顯著的成績(jī)。個(gè)人也先后獲得“全國(guó)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人”</p><p>　　“省優(yōu)秀教師”，“省

3、優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,市”三八”紅旗手, 中小學(xué)德育先進(jìn)工作者，市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)個(gè)人，市中小學(xué)德育工作創(chuàng)新三等獎(jiǎng)，“縣拔尖人才”, “縣十佳母親”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校近幾年取得可惜的成績(jī)?cè)皇谟?“省家長(zhǎng)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄笆∏嗌倌昕萍紕?chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“市貫徹體育條例優(yōu)秀學(xué)?！薄笆薪韼轿拿鲘彙薄笆腥駠?guó)防教育先進(jìn)單位”“縣教育教學(xué)示范?！保抑鞒值氖小晃濉n題“小學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的研究”今年10月份順利結(jié)題。</p><p>

4、　　教育工作沒有最好，只有更好。我將以更飽滿地?zé)崆橥度氲浇逃母锎蟪敝腥?，帶領(lǐng)第三小學(xué)的全體師生向更高更強(qiáng)的一流學(xué)校邁進(jìn)。</p><p>　　一個(gè)校長(zhǎng)就是一所學(xué)校。我的理解是校長(zhǎng)的人格、學(xué)識(shí)、思想各不相同，即使在一定的教育理念的指導(dǎo)下，往往每個(gè)人的操作也各不相同。一所學(xué)校有一所的辦學(xué)風(fēng)格，作為校長(zhǎng)都有一個(gè)共同的追求---------辦好自己所在的學(xué)校，讓她成為讓學(xué)生感動(dòng)，讓教師得到專業(yè)發(fā)展的好學(xué)校。</p

5、><p>　　一、為學(xué)生的一生奠基服務(wù)</p><p>　　校長(zhǎng)就是服務(wù)者。我覺得學(xué)校開展的任何工作都是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。因此，我們?cè)陂_展任何活動(dòng)前首先要考慮到要為學(xué)生做什么。比如：每個(gè)學(xué)期我們都認(rèn)真地翻閱日歷，了解本學(xué)期的幾個(gè)月份都有哪些傳統(tǒng)的節(jié)日？都有什么標(biāo)志性的活動(dòng)要開展？我們都會(huì)精心地安排部署，<蓮 山課件>讓每次活動(dòng)都發(fā)揮應(yīng)有的作用。我們堅(jiān)持活動(dòng)育人的思想，立足本校實(shí)際，

6、開展豐富多彩的活動(dòng)如：文明禮儀活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、多學(xué)科的個(gè)人才藝展示活動(dòng)、、、、、、目的是讓學(xué)生多方位的展示自我，也憑借活動(dòng)評(píng)價(jià)來我們的教育教學(xué)效果?；顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)人才，活動(dòng)也鍛煉了人。學(xué)生在活動(dòng)中盡情地展示自我。近幾年在省組織的青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)、市演講故事大賽、縣里組織乒乓球比賽、廣播體操、校園集體舞等比賽，我校均取得優(yōu)異的成績(jī)。</p><p>　　學(xué)校的發(fā)展，除了教學(xué)成績(jī)之外，更重要的是辦出特色。我們從雙語

7、學(xué)校的創(chuàng)建入手，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。自啟動(dòng)儀式后我們首先提倡師生、生生在校園內(nèi)推廣日常用語。如今上學(xué)、放學(xué)一聲Good morningGood afterenoon已成習(xí)慣。每天紅領(lǐng)巾廣播中“大家一起說英語”活動(dòng)正在深入，文藝節(jié)目也嘗試雙語主持，英語風(fēng)采大賽中廣大英語愛好者展示風(fēng)采。學(xué)校為學(xué)生張口說英語創(chuàng)設(shè)了濃厚的氛圍。設(shè)置讀書課，班級(jí)集體借閱圖書，讓學(xué)校圖書流動(dòng)起來，對(duì)讀書小能手發(fā)閱覽證，讀書愛好者每?jī)芍芙枰槐緯⒔M織“我讀書我快樂”等朗

8、誦比賽、、、、、、活動(dòng)中學(xué)生拓寬了知識(shí)面。很多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的讀書活動(dòng)拍手叫好。為了給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，每周升旗儀式上都安排兩名學(xué)生進(jìn)行主題演講。每周四次播音，讓學(xué)生時(shí)時(shí)欣賞美文佳作，學(xué)生在濃厚的文化氛圍中成長(zhǎng)?？梢哉f學(xué)生在學(xué)校是全方位的發(fā)展，我們的辦學(xué)思路日益贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。他們?cè)敢獍押⒆铀蛠?。前兩天與已上聚龍中學(xué)的張陽光的父母見面，如今孩子在同齡人中有明顯的優(yōu)勢(shì)。他父親情不自禁地給我敬禮以表感謝。我內(nèi)心的喜悅真的無法表達(dá)。心血沒

9、有白費(fèi)，值！</p><p>　　讓孩子在欣賞中度過他們?cè)谛５娜兆?，是我們一直努力的方向。即使發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不文明的行為，我們也采取對(duì)比的方式指導(dǎo)他們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。比如：一次體育課，學(xué)生在操場(chǎng)上跑步，在途中有塊特別醒目的大磚頭擋著他們的路，學(xué)生要么繞著走，要么踢開，沒有一個(gè)人把他拾起來放到不礙事的地方，真是熟視無睹。而另一個(gè)鏡頭中一個(gè)學(xué)生快速地走過甬路，隨機(jī)把地上的紙屑撿起。我就利用升旗機(jī)會(huì)給學(xué)生提出問

10、題，這兩個(gè)鏡頭哪個(gè)該刪除哪個(gè)該復(fù)制？讓學(xué)生在發(fā)表議論后得出正確的結(jié)論：生活中要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境。所有的這一切是讓每個(gè)學(xué)生感受著在學(xué)校里這些來自非血緣親人的特別的呵護(hù)。如今，他們?cè)诟惺軔鄣耐瑫r(shí)，也學(xué)會(huì)了把愛傳遞。</p><p>　　二、打造團(tuán)結(jié)、合作、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍</p><p>　　沒有學(xué)生這不叫學(xué)校，沒有好老師這不叫好學(xué)校。打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的有力保

11、障。我們非常注重師德的培養(yǎng)。主要通過每周3個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)。大家學(xué)習(xí)先進(jìn)的事跡，學(xué)習(xí)最前沿的教育思想，讓廣大教師明確效仿的例子和追趕的方向，<蓮~山 課件>提高了從業(yè)的責(zé)任感。其次通過班子成員的帶動(dòng)，每天我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員是第一個(gè)來學(xué)校，最后一個(gè)離開學(xué)校的人，為廣大教師做出了表率。在我們的帶動(dòng)下，看吧，教師的腳步加快了；談話的主題是孩子的學(xué)習(xí)，教學(xué)的困惑、課堂的反思。大家都在互相關(guān)心。一人有事、有病，另一個(gè)主動(dòng)地?fù)?dān)負(fù)起照

12、顧全班的重任。團(tuán)結(jié)、合作、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神漸漸形成。</p><p>　　學(xué)校特別注重青年教師的培養(yǎng)。觀摩青年教師的課例貫穿于學(xué)校日常工作中。我們覺得青年教師得需要“富養(yǎng)”。所謂“富養(yǎng)”就是投入更大的物力支持和人力幫助。比如：給他們選些有價(jià)值的書學(xué)習(xí)，以便給他們注入更多的新思想。領(lǐng)導(dǎo)干部不定期地走進(jìn)他們的課堂，掌握課堂教學(xué)及組織教學(xué)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地指導(dǎo)，減少他們走彎路的機(jī)會(huì)。新人是我們領(lǐng)導(dǎo)干部跟蹤的對(duì)象，

13、了解業(yè)務(wù)、交流思想，肯定成績(jī)，為他們鼓勁。我也堅(jiān)持每周至少聽2—3名教師的常態(tài)課，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。今年由于語文教師缺少，我把新調(diào)入的安老師轉(zhuǎn)行教語文。沒有教過語文課的新老師，不知道該如何教課文。我把她作為我的跟蹤對(duì)象經(jīng)常深入她的課堂，從基本的怎么指導(dǎo)學(xué)生看圖、怎么指導(dǎo)學(xué)生說完整的話等語文教學(xué)技巧入手。這個(gè)老師很受啟發(fā)。她略帶靦腆地說：經(jīng)你一點(diǎn)撥，我好像開竅了。對(duì)于新人或者是新手，他們?nèi)鄙俚氖墙?jīng)驗(yàn)和技巧，那作為我們這些師生的服務(wù)者就得多一點(diǎn)的關(guān)

14、注與指導(dǎo)，讓他們?cè)诜饰值耐寥览锍砷L(zhǎng)。他們能夠積極地探索教學(xué)的新思路，不甘心落后。一個(gè)個(gè)在走向成熟。近幾年葛榮平、羅妍等10多名教師嶄露頭角，為第三小學(xué)可持續(xù)發(fā)展注入了活力。</p><p>　　每個(gè)學(xué)期我們都精心組織不同主題的教師教學(xué)技能展示活動(dòng)。比如：班主任“我的教學(xué)故事”演講比賽、青年教師美文誦讀活動(dòng)、50歲以下教師課堂教學(xué)人人過關(guān)。。。。每次活動(dòng)都有具體的實(shí)施方案，活動(dòng)后都進(jìn)行主題研討。讓廣大教師向身邊的優(yōu)

15、秀看齊，可以說在活動(dòng)的潛移默化中老師們的觀念在改變，先進(jìn)的思想在形成。在活動(dòng)中我堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)一個(gè)，培養(yǎng)一個(gè)，成熟一個(gè)，帶動(dòng)一片的原則，現(xiàn)在成手逐年在增多，教師的專業(yè)水平逐年在提高，我們感覺到學(xué)校發(fā)展的脈搏。</p><p>　　問題就是課題。如何上好體育課，已經(jīng)困擾著廣大體育老師和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部。我們結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，決定從普及群眾性體育活動(dòng)入手，每學(xué)期學(xué)會(huì)1項(xiàng)體育器材。本學(xué)期1—3年級(jí)跳繩達(dá)標(biāo)、4—6年級(jí)踢毽子達(dá)標(biāo)。

16、體育教師利用體育課講授體育器材的使用技巧，根據(jù)各個(gè)年級(jí)年齡及性別不同確定達(dá)標(biāo)個(gè)數(shù)。學(xué)生課上、課下練習(xí)。現(xiàn)在課間秩序有序。校園內(nèi)跳繩、毽子都用起來，學(xué)生都動(dòng)起來。老師們課間也加入其中。同時(shí)，胡追亂跑的現(xiàn)象也在不知不覺中消失了。從這一校本課程的開發(fā)上我領(lǐng)悟到：以前體育課堂的放羊，主要是無目標(biāo)的原因?qū)е?。不僅是體育課其他課我們也是樹立問題就是課題的意識(shí)，把問題作為我們主題研究的課題，集全體教師的智慧，一個(gè)一個(gè)解決，我們相信只要肯想辦法，肯動(dòng)腦

17、筋，困難總會(huì)解決！</p><p>　　校長(zhǎng)的工作千頭萬緒，只要我們有執(zhí)著的精神、善于實(shí)踐、肯用智慧，甘于創(chuàng)新，我堅(jiān)信我們會(huì)成為教育的行家里手，我們與教育家的距離就會(huì)越來越小。</p><p><b>　　【篇二】</b></p><p>　　陳xx，1987年畢業(yè)于xx師范學(xué)院物理系，先后任教于多所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，現(xiàn)為陜西省特級(jí)教師，xx縣xx中學(xué)

18、校長(zhǎng)。多年來，他行走在教育的第一線上，銳意進(jìn)取，大膽改革，帶領(lǐng)著一群群師生奮力拼搏，譜寫了一篇篇黃土高原上的教育新篇章。</p><p>　　一、獻(xiàn)身教育，無怨無悔，彰顯生命價(jià)值</p><p>　　作為一名從教近29年的黨員，由農(nóng)村初中到城區(qū)中學(xué)，從一位物理教師到一名出色的教育管理工作者，每一步都留下了他堅(jiān)實(shí)的腳印。</p><p>　　從事教育工作以來，他始終堅(jiān)

19、持讓自己練就團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、勵(lì)精圖治、追求卓越的品格，使自己形成勤于鉆研、精于育人的職業(yè)風(fēng)格，多次獲得教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽大獎(jiǎng)；在教科研工作中，他主動(dòng)投入初中教學(xué)改革，撰寫的論文《初中物理中的素質(zhì)教育》、《素質(zhì)教育是學(xué)校教育的最終歸宿》、《物理課堂新教法》等分別榮獲省市縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。2007年，他接任xx縣xx中學(xué)校長(zhǎng)一職，將上任領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)的全國(guó)教育發(fā)展“十五”計(jì)劃重點(diǎn)科研課題《三結(jié)合對(duì)學(xué)科教學(xué)與管理創(chuàng)新思維的影響及對(duì)策實(shí)施方案》順利完成，并通過

20、了專家組評(píng)審。目前學(xué)校的另一新課題《信息技術(shù)環(huán)境下的自主、研究、合作學(xué)習(xí)策略研究》在他的帶領(lǐng)下已結(jié)題，其他兩個(gè)課題《中青年骨干教師選拔機(jī)制與培養(yǎng)研究》、《學(xué)生心理障礙的歸因與對(duì)策研究》目前正在進(jìn)行中。</p><p>　　作為全縣初中學(xué)校的領(lǐng)頭人，他不斷探索基礎(chǔ)教育規(guī)律，積極總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，先后多次在縣局組織的校長(zhǎng)會(huì)議上發(fā)言，其中很多觀點(diǎn)為與會(huì)全體人員接受。他注重率先垂范，廉潔自律，力求將自己一言一行化作一種發(fā)號(hào)施

21、令無法可比的力量，來凝聚人，激勵(lì)人。他始終堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)依法治校、民主管理。他認(rèn)定人是工作的關(guān)鍵因素，努力為師生創(chuàng)建不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的環(huán)境。作為一名學(xué)校管理工作者，他始終懷有一種強(qiáng)烈的的事業(yè)心和責(zé)任感，親力親為，真正做到了“要求別人做到的自己首先做到，要求他人不做的自己堅(jiān)決不做”?！耙粋€(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校?！比温毿ｉL(zhǎng)15年，成為一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，是他始終不渝的追求。他時(shí)時(shí)激勵(lì)自己以開闊的視野、前瞻的眼光，引領(lǐng)著學(xué)校從xx縣初中教

22、育的“窗口”單位向全省乃至全國(guó)名校邁進(jìn)。</p><p>　　二、艱苦創(chuàng)業(yè)，激流勇進(jìn)，恪守職業(yè)準(zhǔn)則</p><p>　　陳xx同志于1999年被任命為雷家洼中學(xué)校長(zhǎng)。擔(dān)任校長(zhǎng)之時(shí)，也正是雷家洼中學(xué)正處于低谷之時(shí)。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備落后，專業(yè)師資嚴(yán)重不足，因距城區(qū)太近，招生困難。面對(duì)諸多困難和前所未有的挑戰(zhàn)，他提出“強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量，擴(kuò)大規(guī)模，優(yōu)化環(huán)境，辦出特色，爭(zhēng)創(chuàng)名?！钡?/p>

23、辦學(xué)思路。短短幾年，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化：中考成績(jī)大幅度提高，家長(zhǎng)滿意率不斷回升。而后調(diào)入韋莊鎮(zhèn)中學(xué)。期間，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)足發(fā)展，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備投入100萬元，新建計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、電子閱覽室、電子備課室，理化實(shí)驗(yàn)室和圖書室的器材和圖書數(shù)量大量增加，學(xué)生生源穩(wěn)定，質(zhì)量攀升為溝南片第一、全縣前茅。學(xué)校被評(píng)為文明校園、年度目標(biāo)考評(píng)先進(jìn)集體，并被命名為省級(jí)示范初中。2007年6月因管理有方、成績(jī)突出被調(diào)任省級(jí)示范初中xx中學(xué)任校長(zhǎng)，在前任領(lǐng)

24、導(dǎo)悉心辦學(xué)的基礎(chǔ)上，傳承理念，創(chuàng)新思路，用自己辛勤的汗水，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：連續(xù)7年來學(xué)校全面工作考評(píng)為先進(jìn)單位，中考總評(píng)第一，7屆全縣組織的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)集體，積分第一，連年保送生和重點(diǎn)生的錄取居全縣之首。除此之外，他還多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，使得學(xué)校成為一所環(huán)境</p><p>　　三、銳意改革，創(chuàng)新管理，追求跨越發(fā)展。</p><p>　　基礎(chǔ)教育，有辛酸，有甘

25、甜；有風(fēng)雨，有彩虹。個(gè)中滋味，作為校長(zhǎng)，他深有體驗(yàn)。面對(duì)一個(gè)個(gè)困難與挑戰(zhàn)，他堅(jiān)持銳意改革，以質(zhì)量求生存，以生存求穩(wěn)定，以穩(wěn)定促發(fā)展。</p><p>　　他首先引領(lǐng)教職工轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，更新教育理念。通過開展“我為北中添光彩”和“校興我榮，校衰我恥”等主題教育活動(dòng)，集思廣益，使廣大教職工樹立信心。以“精進(jìn)”思想為核心，確立了“修德啟智，求真創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以“為每個(gè)人的終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，以“示素質(zhì)教育之范，創(chuàng)

26、全面發(fā)展之優(yōu)”為辦學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建起了“質(zhì)樸誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”的北中精神。在長(zhǎng)期的教學(xué)管理中，堅(jiān)持“方向不變，思路不變，抓手不變”，千方百計(jì)地加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和改善辦學(xué)條件、千方百計(jì)地提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益、千方百計(jì)地改善教職工工作條件和生活待遇、千方百計(jì)地推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的治校指導(dǎo)思想，為學(xué)校改革和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。近年來，學(xué)校堅(jiān)持科研興校，以特色求發(fā)展。在長(zhǎng)期的教育教研實(shí)踐中創(chuàng)建出具有北中特色

27、的“三段六步”教學(xué)模式，成為全縣課改的一面旗幟。</p><p>　　在學(xué)校管理中，他始終奉行“以人為本”的管理理念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，搶抓機(jī)遇，沉身實(shí)干。積極推行校務(wù)公開，實(shí)行民主管理，重視制度建設(shè)。近幾年來，學(xué)校先后修訂和完善了“教職工年度考核實(shí)施細(xì)則”、“績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則”、“教職工請(qǐng)假”等制度。在師資隊(duì)伍建設(shè)中，他著力推動(dòng)實(shí)施“名師工程”，著力于提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極引導(dǎo)教職工樹立“愛校如家、愛生如

28、子、愛崗敬業(yè)”的高尚情操，在教職工中揚(yáng)正氣、樹典型、立名牌。近年來，有百余名教師獲得縣級(jí)以上表彰，有70多篇專業(yè)論文在國(guó)內(nèi)刊物發(fā)表。在教學(xué)管理中，他鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)改革與研究，對(duì)有論文發(fā)表的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，合理設(shè)置課程結(jié)構(gòu)，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，全面實(shí)施素質(zhì)教育。</p><p>　　在學(xué)生管理工作中，建立了分管校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的年級(jí)組管理機(jī)制，將責(zé)任承包制由大田引向校園，制定了文明班級(jí)量化評(píng)分細(xì)則、學(xué)生綜合積分量化考核評(píng)價(jià)

29、模式，推行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、中層干部下教研組、科任老師下班級(jí)活動(dòng)，在工作中，他十分注重德育研究和德育隊(duì)伍建設(shè)，重視學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和心理健康教育，通過開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成”主題教育系列活動(dòng)，輔之以豐富多彩的課外活動(dòng)，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。</p><p>　　四、博學(xué)善思、精益求精，幫扶青年教師。</p><p>　　韓愈說“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，做教師，不是為養(yǎng)家糊口，而是一種崇高的責(zé)

30、任。心懷與此，方能用心去做。作為教師，他深深懂得：要給學(xué)生一滴水，自己必先擁有一桶水。除了努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真鉆研教材，探索教法，還關(guān)注教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，閱讀了《陶行知文集》、《新教育之夢(mèng)》、《蘇霍姆林斯基選集》、《斯賓塞的快樂教育》、《和老師的談話》、等大量的教育名著并做了專著筆記，自費(fèi)訂閱了《物理教學(xué)》、《中學(xué)物理》、《各國(guó)物理教學(xué)改革部析》等多種雜志，掌握最新成果，力求活學(xué)活用，努力使自己成為教學(xué)的骨干。由于工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)

31、取，贏得了學(xué)生的愛戴，在物理課堂上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后積極發(fā)言，上臺(tái)試驗(yàn)，充分享受物理課堂中的樂趣。當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，教學(xué)設(shè)施落后，實(shí)驗(yàn)條件不足，他就和同學(xué)們一起動(dòng)手自做器材，為教學(xué)服務(wù)，大大提高了學(xué)生們的動(dòng)手能力，取得了良好的教學(xué)效果。參加全國(guó)奧林匹克物理競(jìng)賽的六名同學(xué)中有三名獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，有兩名學(xué)生獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，他也在教學(xué)中體會(huì)到了教育的樂趣。</p><p>　　在教好學(xué)生的同時(shí)，他還經(jīng)常把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和

32、心得體會(huì)與同事們，特別是與蘇紅霞、任小勇、王海紅等青年教師們分享，碰到他們請(qǐng)教問題時(shí)，耐心解答，細(xì)心指導(dǎo)，幫助他們快速成長(zhǎng)，在教學(xué)領(lǐng)域建立自己特色教學(xué)的一席之地。常年如一日，堅(jiān)持不懈，贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)。如今，這些青年教師已成為學(xué)校的骨干教師，王海紅被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手，蘇紅霞被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)教師，韓曉夏多年被評(píng)為優(yōu)秀教師，帶動(dòng)了學(xué)校物理學(xué)科的發(fā)展。</p><p>　　五、勤政奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，執(zhí)著成就人生。<

33、;/p><p>　　他始終堅(jiān)信“一份汗水，一份收獲”。工作中，他事事帶頭，為了學(xué)校的發(fā)展殫精竭慮。他經(jīng)常深入教學(xué)一線，深入學(xué)生中間，開展調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究解決。他關(guān)心教職工和學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)和生活，設(shè)立了校長(zhǎng)信箱，親自解答師生提出的各種問題；與xx市兄弟學(xué)校結(jié)對(duì)子，開展教育幫扶，方方面面的工作力爭(zhēng)上游，做他們的典范；在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)上，善于發(fā)現(xiàn)和敢于提拔有能力的年輕同志走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓他們能為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展做出

34、貢獻(xiàn)。幾年來，他的工作作風(fēng)有力地影響了身邊的人，帶出一個(gè)勤政、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊(duì)，帶出了一支敢打硬仗、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的中層干部隊(duì)伍，帶出了一支愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)績(jī)的教職工隊(duì)伍。</p><p>　　回首過去，他二十九年的教育教學(xué)生涯是辛勤的耕耘，是無私的奉獻(xiàn)。二十九年來，他無怨無悔地扎根在教育這片沃土，始終以勤勉的精神、先進(jìn)的理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、真誠(chéng)待人的品質(zhì)感染著每一位師生員工。他努力而富有成效的工作也受

35、到了上級(jí)的肯定：2002年9月被評(píng)為中小學(xué)危漏校舍改造工作先進(jìn)個(gè)人，2004年，他被xx市教育委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀教師，2004年度非稅收入收支兩條線管理工作先進(jìn)個(gè)人，2005年2月，被評(píng)為爭(zhēng)資立項(xiàng)先進(jìn)個(gè)人，2009年9月被評(píng)全國(guó)優(yōu)秀教師、陜西省優(yōu)秀教師。2012年被國(guó)務(wù)院授予全國(guó)“兩基”先進(jìn)個(gè)人，2013年被評(píng)為陜西省特級(jí)教師。教育戰(zhàn)線是他實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，讓他和全校師生戰(zhàn)勝了一次次挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌。目前，學(xué)校正朝著國(guó)家名牌的目標(biāo)穩(wěn)

36、步邁進(jìn)。</p><p>　　困難與希望并存，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，陳xx同志說，他將以只爭(zhēng)朝夕的精神，以滿腔的工作激情，工作不息，奮斗不止，帶領(lǐng)全校教職員工，繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部改革，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，謀求學(xué)校發(fā)展的新的飛躍。</p><p><b>　　【篇三】</b></p><p>　　劉xx同志于2004年7月任xx產(chǎn)業(yè)園

37、區(qū)中學(xué)校長(zhǎng)。任職期間，敬業(yè)愛崗、恪盡職守。尤其近幾年學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍、學(xué)校設(shè)施、管理水平有了長(zhǎng)足發(fā)展，使xx中學(xué)從一個(gè)名不見經(jīng)傳的普通中學(xué)躋身于滄州市一流先進(jìn)學(xué)校的行列。多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校先后榮獲“滄州市文明校園”、“滄州市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！?、“滄州市安全工作先進(jìn)集體”、“滄州市德育工作先進(jìn)單位”、</p><p>　　“ 滄州市示范性高中”、“滄州市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”、滄州市“2060”標(biāo)

38、準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)新工程項(xiàng)目學(xué)校等數(shù)項(xiàng)省、市級(jí)榮譽(yù)。他本人于1987年9月被評(píng)為河北省優(yōu)秀園丁，1988年11月獲河北省中小學(xué)德育先進(jìn)工作者，1989年9月被評(píng)為河北省優(yōu)秀教師，2000——2001年度被評(píng)為xx農(nóng)場(chǎng)先進(jìn)教育工作者，2001——2002年度被評(píng)為xx農(nóng)場(chǎng)先進(jìn)教育工作者，2007年6月被評(píng)為滄州市杰出校長(zhǎng)，2007年11月被評(píng)為河北省杰出校長(zhǎng)，2012年被評(píng)為滄州渤海新區(qū)開發(fā)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，2011——2012年度被評(píng)為滄州市教育系

39、統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者，2013年被評(píng)為xx產(chǎn)業(yè)園區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者和為支持工會(huì)工作的好領(lǐng)導(dǎo)。</p><p>　　一、用科學(xué)管理打造品牌學(xué)校特色。由于歷史原因，2010年之前的xx中學(xué)教育一度跌入低谷，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施薄弱，教育教學(xué)質(zhì)量停滯不前，生源外流，社會(huì)各界人士也對(duì)學(xué)校教育提出了種種質(zhì)疑。逆水行舟，不進(jìn)則退，如何使xx中學(xué)在逆境中崛起，思路決定出路，定位決定品位。劉xx首先從強(qiáng)化考核制度入手，親自擬定和主持出臺(tái)了xx

40、中學(xué)一系列的管理制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行量化考核，將約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制有機(jī)結(jié)合，大刀闊斧的進(jìn)行改革。用嚴(yán)格的制度約束人，用科學(xué)的管理激勵(lì)人。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)、分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，將原來只重結(jié)果管理變?yōu)橹剡^程管理，由定性考核變定量考核，每人考核分?jǐn)?shù)“日記、周清、月結(jié)”，做到公平、公正、公開，考核結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)、優(yōu)秀、模范及晉職晉級(jí)的重要依據(jù)。在選拔領(lǐng)導(dǎo)干部和教師任用方面，他大膽實(shí)行全員聘任制和崗位責(zé)任制，讓合

41、適的人找到合適的位置，所謂“用當(dāng)其長(zhǎng)，用當(dāng)其時(shí)，用當(dāng)其位，用當(dāng)其愿?！?lt;/p><p>　　在制度面前，校長(zhǎng)劉xx堅(jiān)持人人平等，制度對(duì)事不對(duì)人。在執(zhí)行的過程中，他曾經(jīng)遭受謾罵，受過威脅，但他堅(jiān)持制度不讓步，靠著依法治校，以德服人，弘揚(yáng)了正氣，使xx中學(xué)的發(fā)展駛?cè)肓己冒l(fā)展的快車道。</p><p>　　二、大幅度直線上升的高考成績(jī)連創(chuàng)歷史新高。由于管理科學(xué)到位，學(xué)校成績(jī)斐然：首先，高考成績(jī)一

42、年一個(gè)新臺(tái)階，三年邁了三大步：2011年參加高考133人，本科上線共15人。2012年參加高考180名學(xué)生，本科上線共53人，其中文化科一本上線5人，二本上線12人。2013年中、高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)歷史新高。2013年參加高考的259名學(xué)生，本科上線82人，其中文化科一本上線10人，比2012年翻了一番，二本上線18人，2014年高考再創(chuàng)佳績(jī)：參加高考的260名學(xué)生中，本科上線142 人，文化科一本上線9人，文化科二本上線42人，一二本上線人

43、數(shù)比2012年、2013年總和還多6人。幾年來，中考成績(jī)也是捷報(bào)頻傳、喜獲豐收，教學(xué)水平已處于全市先進(jìn)行列。優(yōu)異的成績(jī)，充分證明了xx中學(xué)已成為深受社會(huì)各界關(guān)注、家長(zhǎng)放心、人民滿意的學(xué)校，成為眾多學(xué)子帶著圓夢(mèng)情結(jié)抒寫人生傳奇的神圣殿堂。</p><p>　　三、科研興校，帶動(dòng)了教育教學(xué)工作的整體提高。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教研教改是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的基石。為了使課堂教學(xué)適應(yīng)課改的需要，劉xx校長(zhǎng)按新課標(biāo)要求，親

44、自研究論證，進(jìn)行課堂改革，推出的“八步教學(xué)模式”，強(qiáng)調(diào)集體備課、集體教研，“八步教學(xué)法”高效課堂教學(xué)模式得到了省、市專家的充分肯定，取得了顯著成效。教科研工作也結(jié)出了累累碩果，僅2013年就有7項(xiàng)科研課題通過國(guó)家、省、市批準(zhǔn)立項(xiàng)，有1項(xiàng)科研課題結(jié)題。教師參評(píng)獲獎(jiǎng)或發(fā)表論文194篇，其中省級(jí)論文89篇，市級(jí)105篇。劉國(guó)英被河北省教育廳授予特級(jí)教師榮譽(yù)稱號(hào)。自課改以來，xx中學(xué)有近十名教師在滄州市匯課大賽中獲一等獎(jiǎng)中的第一名，有幾十人獲得

45、一等獎(jiǎng)。</p><p>　　四、加強(qiáng)德育教育，全面落實(shí)素質(zhì)教育。劉xx校長(zhǎng)始終把德育教育和素質(zhì)教育作為師生思想政治建設(shè)的大事來抓。他指導(dǎo)校辦室主辦了《教育教學(xué)報(bào)》，架起了領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與社會(huì)、家庭溝通的橋梁；新修了校務(wù)公開專欄和校園文化專欄陣地，進(jìn)行了校務(wù)公開和校園文化建設(shè)，號(hào)召師生開展“角色換位”思考活動(dòng)，推進(jìn)教師轉(zhuǎn)變角色、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。</p><p>　　由于校

46、長(zhǎng)重視程度高，思想發(fā)動(dòng)深，重點(diǎn)抓得實(shí)，確保了xx中學(xué)的德育教育和素質(zhì)教育豐富多彩、深入人心，打造出許多亮點(diǎn)工程，多次為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)：</p><p>　　高中部以“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做最美xx人”為活動(dòng)中心進(jìn)行系列德育教育，每周周一定為宣傳教育日，開好家長(zhǎng)會(huì)、辦好開放日，搭建宣傳高中、展示高中的平臺(tái)，取得顯著成果。</p><p>　　初中部根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)，將“點(diǎn)燃中國(guó)夢(mèng)，做最美xx

47、人”系列活動(dòng)分為潤(rùn)夢(mèng)、筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)幾個(gè)階段，每一個(gè)階段有一個(gè)分主題。值得一提的是，“漢字大比拼”系列競(jìng)賽，我校選手在河北省“腦力沖擊波”——漢字大比拼滄州賽區(qū)，初中部獲得了城市組第四名的好成績(jī)。</p><p>　　學(xué)校的德育工作為廣大師生注入了一股強(qiáng)大的正能量，為了彰顯xx人身上彰顯出來的昂揚(yáng)向上健康高雅的人格魅力，2014年，xx中學(xué)出版了以今日xx之最美xx人為專題的第二期校本教材，在社會(huì)各界引起了強(qiáng)烈

48、的反響，得到廣大讀者的一致好評(píng)。</p><p>　　五、用忘我的精神感召人，用高尚的品格感染人。有人說：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校?！币凰錾膶W(xué)?？偸歉晃怀錾男ｉL(zhǎng)聯(lián)系在一起的。劉xx校長(zhǎng)要求教師們做到的，首先自己做到，要求教師不做的，自己從來不做。他每天提前半小時(shí)上班，巡視各年級(jí)學(xué)生紀(jì)律和迎接師生到校。推遲半小時(shí)下班，歡送師生安全離校和查看校園靜校情況。他用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)。2011寒假期間

49、，在他不懈的努力下，終于爭(zhēng)取到園區(qū)投資近億元新建八規(guī)制標(biāo)準(zhǔn)化高中，新建高中教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳樓和帶看臺(tái)的風(fēng)雨操場(chǎng)及體育館。為了使xx中學(xué)的外部環(huán)境發(fā)生巨變，他馬上組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論新校區(qū)的建設(shè)，帶領(lǐng)相關(guān)人員去河間、任丘、滄縣、海興等地新建校參觀，為新建高中的規(guī)劃給領(lǐng)導(dǎo)提供最合理建議。在工程建設(shè)中，他一邊抓教學(xué)，一邊督工程，從工程施工到新校建成，從沒休過節(jié)假日，憑著這股干勁，標(biāo)準(zhǔn)化高中僅用半年就建成并投入使用。新校區(qū)建成后，為了吸引優(yōu)

50、質(zhì)生源，他帶領(lǐng)班子成員分組到園區(qū)學(xué)生家中做工作，走遍xx的每一個(gè)村隊(duì)、社區(qū)。他當(dāng)校長(zhǎng)十年，每一次過年都是在學(xué)校值班度過，從沒和家人過一個(gè)團(tuán)圓年。</p><p>　　在學(xué)校管理上，他堅(jiān)持做到以身作則、率先垂范。有一次，他因向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，耽誤了班子例會(huì)，他在會(huì)上公開道歉，并在考勤記錄上登記，按制度扣了自己的工資。在廉政方面，他更是嚴(yán)格要求自己。學(xué)校在職稱評(píng)優(yōu)、工作評(píng)先進(jìn)時(shí)按照平時(shí)的考核分?jǐn)?shù)累加排出名次，從高到低

51、依次確定，并進(jìn)行公示。他還多次把自己應(yīng)得的榮譽(yù)讓給其他同志，他說：“做領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)是見工作就上，見名利就讓，而不是見困難就讓，見名利就搶?！?lt;/p><p>　　興教強(qiáng)校筑偉業(yè)，一片丹心寫春秋。劉xx校長(zhǎng)從事教育工作30多年，植根于大洼熱土，站在教育這塊精神高地上，守望著自己的理想，“衣帶漸寬終不悔”。相信在今后的工作中，劉xx校長(zhǎng)會(huì)帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)明確新思路，謀求新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新跨越。不斷提高學(xué)校的的管理水平，提升學(xué)校的

52、品味和聲譽(yù)，創(chuàng)建品牌學(xué)校，為xx教育的騰飛再踏層峰辟新天，更揚(yáng)云帆立潮頭。</p><p><b>　　【篇四】</b></p><p>　　有一種人，游弋于平靜水面，波瀾不驚，悠然自得，雖四平八穩(wěn)，卻悄無聲息。</p><p>　　有一種人，搏擊于驚濤駭浪，風(fēng)高水急，懸念迭生，但勇立潮頭，且卓爾不凡。</p><p>

53、　　xx校長(zhǎng)就屬于敢立潮頭，破浪行船的那種人，無論何時(shí)，無論走到哪里，都讓人無法忽視，難以忘懷。</p><p>　　xx才四十出頭，事業(yè)卻如日中天，燦爛輝煌。他1988年畢業(yè)于xx師范大學(xué)，分配到xx四中擔(dān)任高中生物教學(xué)，在此期間，歷任教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)等職。1996年3月，調(diào)入xx三中任校長(zhǎng)兼書記。12月，調(diào)入xx八中任校長(zhǎng)兼書記。1993年9月，被xx省人民政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。1997年在全國(guó)第六屆中學(xué)

54、生生物學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽中，被授予“特級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。1998年被授予xx縣首屆“十大杰出青年”稱號(hào)。曾當(dāng)選為邵陽市十二屆、十三屆人大代表。被授予“xx省體育集體工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。被授予“邵陽市優(yōu)秀黨員”稱號(hào)?，F(xiàn)任xx縣人大常委委員。</p><p><b>　　夯實(shí)基礎(chǔ)</b></p><p><b>　　崗位成才</b></p>

55、;<p>　　他于1988年參加教育工作，將滿腔熱血傾灑于莘莘學(xué)子。經(jīng)常向老教師請(qǐng)教，吸收眾師之長(zhǎng)，并在幾年之內(nèi)，摸索出了一套適應(yīng)于自己的教學(xué)方法，并大膽進(jìn)行教學(xué)改革。每上一節(jié)課，總是做到“三備”。一備教材：每年寒暑假，充分利用休息時(shí)間，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)通盤策劃，吃準(zhǔn)大綱，吃透教材。二備學(xué)生：對(duì)不同層次的學(xué)生，因材施教，對(duì)癥下藥，有的放矢。三備教法：將知識(shí)性、趣味性、啟發(fā)性融為一爐，培養(yǎng)學(xué)生興趣。他的教學(xué)清新自然，深入淺

56、出，活潑嚴(yán)謹(jǐn)，受到同行和學(xué)生的交口稱贊。所教學(xué)科會(huì)考平均成績(jī)，年年步入全縣前列。1993年被授予“xx省優(yōu)秀教師”稱號(hào)；1996年12月，在邵陽市生物教改優(yōu)秀課教學(xué)比武中榮獲一等獎(jiǎng)。</p><p>　　他不僅做到功夫在課前，著力在課內(nèi)，更注重輔導(dǎo)在課后。經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，利用星期天為“轉(zhuǎn)化生”補(bǔ)課，替弱科生開小灶。在高三學(xué)生中，更是有重點(diǎn)的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，無怨無悔，學(xué)生受益匪淺。經(jīng)他輔導(dǎo)的學(xué)生，多次在奧林匹

57、克競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。1997年被授予全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽“特級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。</p><p>　　要給學(xué)生一碗水，自己先要有一桶水。教學(xué)之余，潛心課改和教研。他一改課堂教學(xué)陳規(guī)，在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上跨出一大步，創(chuàng)設(shè)“精講、巧讀、多練”三步連環(huán)的結(jié)構(gòu)模式，受到上級(jí)嘉獎(jiǎng)，并在有關(guān)專業(yè)報(bào)刊上予以推介，產(chǎn)生了一定的影響。他善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得和教學(xué)論文，其中《略談果實(shí)的基因型和表現(xiàn)型》等20余篇論文在省級(jí)以上專業(yè)報(bào)

58、刊發(fā)表，獲得專家的一致好評(píng)。</p><p>　　正因?yàn)檫@高尚的師德形象、精湛的業(yè)務(wù)水平、勇于奉獻(xiàn)的精神，使他走上了領(lǐng)導(dǎo)的崗位。</p><p><b>　　大刀闊斧</b></p><p><b>　　革舊鼎新</b></p><p>　　xx歷經(jīng)三所學(xué)校，而且每次都受命于危難之中，通過他的整治，

59、都扭轉(zhuǎn)乾坤。</p><p>　　1996年，xx上任三中校長(zhǎng)時(shí)，三中可以說是破落不堪，學(xué)生“舍近求遠(yuǎn)”，名師人人思動(dòng)。xx在抓質(zhì)量管理的同時(shí)，狠抓硬件，積極籌措資金，先后修建了男女生公寓、教學(xué)大樓、學(xué)生食堂、兩棟教師家屬樓、縣屬中學(xué)第一間微機(jī)房、兩間語音室，學(xué)校起了翻天覆地的變化。學(xué)生在校人數(shù)由1996年的600多人上升到的1800多人，高考上線人數(shù)從1996年的36人遞增到的328人。1997年，他主持的xx

60、三中被市委、市政府授予“雙文明單位”稱號(hào)。</p><p>　　月底，xx調(diào)任xx八中校長(zhǎng)兼書記。這所學(xué)校過去管理比較松弛，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不太濃，偶發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，在社會(huì)上產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，形象受到損害。他上任后，深入教師和學(xué)生，廣泛調(diào)研，最后集中一個(gè)突破口—形象建設(shè)。</p><p>　　一是重塑教師新形象，每一位教師以主人翁的精神面對(duì)學(xué)校以全新的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，深入課堂，扭轉(zhuǎn)教風(fēng)。<

61、/p><p>　　二是重塑學(xué)生新形象。狠抓日常行為規(guī)范和校紀(jì)建設(shè)，使學(xué)生精神面貌大為改觀。</p><p>　　三是重塑管理新形象。改變過去人浮于事，浮躁不實(shí)的局面，行政實(shí)行分層次管理，責(zé)任到人，目標(biāo)明確，同進(jìn)對(duì)學(xué)生實(shí)行全封閉管理。</p><p>　　四是重塑學(xué)校新形象。硬化校園道路，綠化校園。校園綠化與校園建筑相映成趣，使xx八中成了一所花園式學(xué)校，省級(jí)安全文明學(xué)校

62、。</p><p>　　尊重學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，為學(xué)生多途徑搭建舞臺(tái)。整修田徑場(chǎng)，新修十個(gè)籃球場(chǎng)。求得中央支持，修建青少年活動(dòng)中心?；I資4000萬元修建邵陽市最大的科教中心大樓，并添置千兆校園寬帶網(wǎng)、電子監(jiān)控系統(tǒng)、校園智能廣播系統(tǒng)、多媒體報(bào)告廳，班班多媒體教室，將xx八中推上了現(xiàn)代化平臺(tái)。學(xué)校被授予“xx省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)。修建邵陽市最好的后勤綜合大樓，不僅為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為學(xué)

63、生提供舒適的生活環(huán)境。做好環(huán)境育人的大文章。</p><p>　　幾年來，學(xué)校面貌煥然一新，xx八中成了一所有規(guī)模、上檔次、最具發(fā)展?jié)摿蛷V闊前景的高級(jí)中學(xué)。學(xué)生在校人數(shù)從的600多人上升到現(xiàn)在的3500多人。</p><p>　　由于他始終堅(jiān)持“創(chuàng)辦一流學(xué)校，培養(yǎng)一流人才”的辦學(xué)思想，xx八中教學(xué)質(zhì)量連年攀升，高考本二上線人數(shù)由難</p><p>　　以突破兩位數(shù)

64、到現(xiàn)在突破三位數(shù)，可以說產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。</p><p>　　高考大捷。該屆學(xué)生初中升高中入校成績(jī)?nèi)h前500名只有45人，只占全縣優(yōu)生比例的9％。通過三年奮戰(zhàn)，高考優(yōu)生本一、本二上線人數(shù)達(dá)全縣40％。高考再創(chuàng)輝煌，該屆學(xué)生入校成績(jī)?nèi)h500名只有41人，占全縣僅占7.8％，高考優(yōu)生本一、本二上線人數(shù)占全縣45％。先后產(chǎn)生了屆縣理科狀元曾徵丹，屆文科狀元陳媛媛，屆理科狀元鐘慕堯。年年創(chuàng)歷史新記錄，雄居縣高考目標(biāo)管

65、理排行榜第一名。</p><p><b>　　特色先行</b></p><p><b>　　百花齊放</b></p><p>　　教育的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。xx始終立足于改革大潮的前列，十分重視推行素質(zhì)教育。八中學(xué)生生源較差，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，在“探、聞、問、切”的基礎(chǔ)上，他依據(jù)八中的實(shí)際情

66、況，集思廣義，明確提出了“天生其人必有材，天生其材必有用，不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”的觀念，并為之不懈努力，形成了xx八中獨(dú)具特色的素質(zhì)教育模式。為確保特色教育落在實(shí)處，學(xué)校改革了評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)特長(zhǎng)生及合作互助品質(zhì)等方面進(jìn)行全面考核。實(shí)行過程評(píng)價(jià)與目標(biāo)考核并重，學(xué)生評(píng)價(jià)、教師互評(píng)與行政評(píng)價(jià)相結(jié)合，激勵(lì)教師積極投身于素質(zhì)教育實(shí)踐。經(jīng)過艱苦卓絕的努力，素質(zhì)教育全面開花。</p><p>　　一是特長(zhǎng)班效果顯著，xx

67、順應(yīng)時(shí)勢(shì)，果斷開設(shè)美術(shù)、音樂藝術(shù)特長(zhǎng)班。美術(shù)班學(xué)生許多作品在省級(jí)獲獎(jiǎng)或在省級(jí)刊物發(fā)表，近年來向高等院校輸送美術(shù)生58人，其中楊帥同學(xué)考入清華大學(xué)美術(shù)系，八中被確定為“中南大學(xué)美術(shù)教學(xué)基地”。音樂藝術(shù)班每期舉辦匯報(bào)性演出，豐富了校園文藝生活。近幾年來，八中向高校輸送音樂藝術(shù)類學(xué)生50余人。</p><p>　　二是興趣小組有聲有色。學(xué)校成立了電腦、書法興趣小組及數(shù)、理、化、生物、地理等課外活動(dòng)小組，廣泛開展各項(xiàng)興趣

68、活動(dòng)，取得了較好的效果。近三年來，學(xué)生在省、市、縣各科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)123人次。</p><p>　　三是體育競(jìng)賽成績(jī)突出。學(xué)校成立了籃球隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)，經(jīng)常組織比賽，活躍了學(xué)校氣氛。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在縣、市、省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，每次都取得優(yōu)異成績(jī)。4月成立邵陽市唯一一家跆拳道訓(xùn)練基地。在省第三屆青少年跆拳道比賽中獲1金2銅3銀，實(shí)現(xiàn)了邵陽市競(jìng)技體育金牌零的突破。在邵陽市全運(yùn)會(huì)上，為xx縣奪得了寶貴的10枚金牌

69、。</p><p>　　四是社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，學(xué)校每年定期組織校運(yùn)會(huì)，元旦聯(lián)歡晚會(huì)等系列活動(dòng)，舉辦校園十大歌手大賽，《黨在我心中》等專場(chǎng)文藝晚會(huì)，充分展示了xx八中的良好形象，贏得了社會(huì)的普遍贊譽(yù)。</p><p><b>　　厚德載物</b></p><p><b>　　科學(xué)管理</b></p><p

70、>　　古語云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”xx正派為人，以德服人。他平易近人，關(guān)心體貼教職工，以校為家，把每個(gè)教職工都視為學(xué)校這個(gè)大家庭中的一員。他公正無私，從不偏袒任何人。除了對(duì)教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求外，更在生活上予以關(guān)心。每到一所學(xué)校，他都能利用很短的時(shí)間熟悉教師的工作和家庭情況。教師有了困難，及時(shí)送去溫暖。下期學(xué)校謝長(zhǎng)亮教師不幸患上尿毒癥，他心急如焚，立即召開行政會(huì)和教職工會(huì)議，商討募捐方案，他親自帶頭捐款，

71、學(xué)校掀起了捐款熱潮，全校師生共計(jì)捐款7萬余元，使謝老師得以順利進(jìn)行手術(shù)。后來他又多次看望、慰問謝教師及家屬，勉勵(lì)其戰(zhàn)勝病魔，笑對(duì)生活。</p><p>　　他總是千方百計(jì)解除教職工工作和生活的后顧之憂，讓他們安心工作。1998年教育局招工，主要解決骨干教師的配偶和特困教師子女就業(yè)問題，當(dāng)時(shí)分到三中有兩個(gè)指標(biāo)，而此時(shí)xx妻子下崗，上級(jí)也有這個(gè)意愿，但他最終把這兩個(gè)指標(biāo)讓給了一線教師。他的妻子至今仍無工作。再如職稱評(píng)

72、定，xx1999年就可參評(píng)中學(xué)高級(jí)教師，論綜合得分，他完全排在前面，但他主動(dòng)將指標(biāo)讓了一線優(yōu)秀教師。</p><p>　　xx為了“大家”，很少顧及“小家”。在三中工作時(shí)，他家住在縣城，小孩剛逾學(xué)齡，家中困難可想而知。1997年11月的一天，他到縣城開會(huì)，適逢孩子生病，妻子一人難以照料，多么希望他多花一點(diǎn)時(shí)間在家里，可他僅利用會(huì)議休息的間隙回家看了一下，下午散會(huì)后，便在妻兒埋怨的目光中趕回了學(xué)校。妻子不止一次地嗔

73、怪：“我嫁給了你，你卻嫁給了學(xué)校?！眡x就是用這種以身作則，以身傳教的務(wù)實(shí)作風(fēng)，贏得了廣大教師的青睞稱贊。</p><p>　　在管理方面，xx認(rèn)為管理哲學(xué)思想是多方面的，其中重要的是對(duì)管理本身進(jìn)行哲學(xué)思考。xx任八中校長(zhǎng)時(shí)，八中問題頗多，必須著手解決，然而，如果用傳統(tǒng)的抓管理的模式，可能會(huì)遇到阻力。為了充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激勵(lì)教師，他厲行“導(dǎo)師制”。凡新分來的或從初中調(diào)入的教師，必須參加“導(dǎo)

74、師制”，由教導(dǎo)處、教研組安排導(dǎo)師。然后在年初舉辦拜師會(huì)，并寫出計(jì)劃，由教研處與工會(huì)牽頭，教導(dǎo)處配合，期初上匯報(bào)課，期中上檢查課，期末上總結(jié)課，并進(jìn)行考試，一年之后通過綜合比武評(píng)比出教壇新秀。這樣，請(qǐng)一些老師或骨干教師為導(dǎo)師，使他們的地位和作用得到公認(rèn)，充分發(fā)揮其主動(dòng)性，四兩撥千斤，把整個(gè)教學(xué)這盤棋下活了，教師不得不心服口服。</p><p>　　對(duì)后進(jìn)生，xx想出了一個(gè)針對(duì)后進(jìn)生的處理方式---“聽證會(huì)”，學(xué)生犯

75、了比較大的錯(cuò)誤，即由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生本人、班主任老師參加聽證會(huì)，目的是為了幫助學(xué)生改變惡習(xí)，治病救人，以理服人。聽證會(huì)上，學(xué)生可以闡述自己的理由，并進(jìn)行申辯，家長(zhǎng)也可以申辯。通過申辯和說理，學(xué)生能主動(dòng)承認(rèn)并改正錯(cuò)誤，這樣不僅教育了學(xué)生，也教育了家長(zhǎng)。這種“聽證會(huì)”的方式，產(chǎn)生了較大影響，《xx教育報(bào)》《邵陽日?qǐng)?bào)》曾予以報(bào)道。</p><p><b>　　戰(zhàn)略觀念</b>&l

76、t;/p><p><b>　　胸懷全局</b></p><p>　　戰(zhàn)略觀念，指一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)用人、想事、決策做到胸懷全局，瞻前顧后，統(tǒng)籌安排，分步實(shí)施。</p><p>　　興業(yè)之道，唯在用人。用人首先堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，任人唯賢的原則，不可任人唯親，不以是否順從取人，不以資歷取人。其次做到用人之長(zhǎng)。發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮下屬之長(zhǎng)。因此，他大膽提拔、起用一些德才兼?zhèn)涞闹?/p>

77、層干部，使他們成為橋墩，充分挖掘并有效使用其長(zhǎng)處，把整個(gè)學(xué)校這盤棋“下活”。這些被提拔的人在工作中起著舉足輕重的作用，很有起色。后來，他們中有不少人得到重用，如今獨(dú)當(dāng)一面。</p><p>　　想事，總是有超前的眼光，把握時(shí)代的脈搏，走在時(shí)代的前列。決策，做到對(duì)癥下藥。決策之先，，自己深思熟慮，然后征求骨干教師意見和主要領(lǐng)導(dǎo)的看法，及時(shí)修正和完善自己的觀點(diǎn)，形成統(tǒng)一的意志，形成一種向心力。結(jié)果政令一出，都落在教職

78、工的心坎上。政通人和，實(shí)施起來顯得輕車熟路。遇到不同意見，務(wù)必“探”、“聞”、“問”、“切”，巧妙地把自己的角色交給對(duì)方，站在他的立場(chǎng)和角度去審視問題，使自己的思想成為大家的思想。</p><p>　　一個(gè)好的校長(zhǎng)，就是一所好的學(xué)校。他每到一個(gè)地方，都能憑著他的人格魅力、學(xué)識(shí)水平、管理能力，團(tuán)結(jié)一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，造就一批一流的師資，培養(yǎng)一批一流的學(xué)生。</p><p>　　當(dāng)然，這些成

79、績(jī)的取得，得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，廣大師生的通力協(xié)作。同時(shí)成績(jī)只能說明過去。再者他究竟還比較年輕，有不少不成熟的地方，也有許多人性的弱點(diǎn)，在以后的工作中他將不斷改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，百尺竿頭，更進(jìn)一步。</p><p><b>　　【篇五】</b></p><p>　　從xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)到xx鎮(zhèn)第二小學(xué)，葉xx這位在教育戰(zhàn)線上奮斗幾十年的老校長(zhǎng)，以其扎

80、實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作業(yè)績(jī)，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。她用以德育人的教育理念教導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)，在不忘初心、無私奉獻(xiàn)的育人路上奮力前行。</p><p><b>　　愛崗敬業(yè)做表率</b></p><p>　　俗話說:“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校?！币粋€(gè)學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長(zhǎng)。作為學(xué)校一把手，在教育改革與發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。十幾年來，葉xx時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,

81、實(shí)實(shí)在在做事、堂堂正正做人，以坦誠(chéng)的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師做表率。在學(xué)習(xí)上，她堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，撰寫讀書筆記，了解教育發(fā)展信息、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，探索教育科學(xué)研究方法,</p><p>　　不斷提高自身的理論水平和工作能力，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)工作、管理教學(xué)；在思想上，她努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟、增強(qiáng)黨性觀念，堅(jiān)持原則，與上級(jí)保持一致；在工作作風(fēng)方面，她任人唯賢、平等待人、與人為善、集思廣

82、益；在學(xué)校管理上，她有事業(yè)心和責(zé)任感，有開拓創(chuàng)新的意識(shí)和勇于克服困難的決心；在工作態(tài)度方面，她能夠恪盡職守、勤懇敬業(yè)，與教師同甘共苦，共同進(jìn)步；在工作業(yè)績(jī)方面，她能夠出色完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校各項(xiàng)工作取得顯著成績(jī)，并逐步形成了學(xué)校自身特色；在管理學(xué)校方面，她充分調(diào)動(dòng)班子每個(gè)成員的積極性，提出“講政治、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、敢負(fù)責(zé)”的工作要求，使學(xué)校班子成員各司其職、各盡其責(zé)，同時(shí)倡導(dǎo)分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主管理，形成了班子凝聚力，因而

83、使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是群策群力予以解決。在她的帶動(dòng)下，教師之間互幫互學(xué)、友善相處，形成和諧的校園氛圍。</p><p><b>　　科學(xué)管理促發(fā)展</b></p><p>　　校長(zhǎng)是學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)者,要在學(xué)校管理工作中表現(xiàn)導(dǎo)向作用、協(xié)調(diào)作用、示范作用等作用。</p><p>　　在導(dǎo)向作用中，葉xx通過建立健全規(guī)章制度，以制度約束

84、人。根據(jù)上級(jí)文件和局黨委要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，相繼出臺(tái)了各項(xiàng)管理制度，包括部門崗位職責(zé)、教學(xué)管理、班級(jí)管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等，進(jìn)一步完善了《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》。在財(cái)務(wù)管理方面，建立健全了財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度，成立了財(cái)務(wù)管理小組，凡大額支出，必須先研究、后列支、集體簽字后核銷，及時(shí)公開，增加財(cái)務(wù)工作的透明度。在設(shè)施設(shè)備管理上，采取了“分工合作、細(xì)致到位、集中保養(yǎng)”等管理措施，把設(shè)備的損耗、維修降到最低限度。通過這些具有規(guī)范性質(zhì)的措

85、施來起導(dǎo)向作用，保證了各項(xiàng)工作的順利開展，推動(dòng)全體教職工合力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的工作目標(biāo)。</p><p>　　在協(xié)調(diào)作用中，葉xx將管理責(zé)任具體化、明確化。一把手負(fù)全責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)具體管，包組領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長(zhǎng)到教師層層落實(shí)責(zé)任，做到人人都管理、處處有管理、事事見管理，將學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)轉(zhuǎn)化為全體師生教職員工的奮斗目標(biāo)和實(shí)際行動(dòng)。如在安全管理上，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、專人管，還配備了安全員，制定各種應(yīng)急預(yù)案，全校配置滅火器

86、和防火工具，各重點(diǎn)部位落實(shí)了安全責(zé)任人，簽訂安全責(zé)任書，實(shí)行安全責(zé)任追究。此外經(jīng)常開展安全教育，進(jìn)行安全檢查、演練，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全，學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。</p><p>　　在日常工作中，葉xx做到公正公平、賞罰分明、因事制宜，做到人盡其才、物盡其用,</p><p>　　使學(xué)校各項(xiàng)工作始終圍繞教育目標(biāo)運(yùn)轉(zhuǎn)。協(xié)調(diào)平衡了干群之間、教師之間、師生之間、家校之間的關(guān)系,

87、創(chuàng)設(shè)和諧的人際環(huán)境，形成學(xué)校群體對(duì)教育事業(yè)成就熾熱的追求，對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)刻苦鉆研，造就濃厚的科研氛圍。</p><p><b>　　教研先導(dǎo)重質(zhì)量</b></p><p>　　作為一名校長(zhǎng)，葉xx校長(zhǎng)深知質(zhì)量是學(xué)校的生命。她認(rèn)為除了加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，還要把提高教師專業(yè)化水平作為提高質(zhì)量的突破口，在全校各教研組開展了以教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)牽頭的“集體備課”教研活動(dòng)。經(jīng)過不

88、斷的實(shí)踐探索，學(xué)校的集體備課活動(dòng)已形成了自己的特色。在聯(lián)片教研活動(dòng)中，學(xué)校的集體備課，以實(shí)、新、活的特點(diǎn)贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。其中一位教師數(shù)學(xué)課參加xx市說課比賽，獲得了第一名的好成績(jī)；一位教師參加xx縣英語優(yōu)質(zhì)課比賽獲得特等獎(jiǎng)并榮獲2016年xx市“教壇新秀”的榮譽(yù)稱號(hào)。通過教學(xué)教研活動(dòng)，全面提升了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍：</p><p>　　2012年至2016年學(xué)校連續(xù)五年獲得xx縣xx鎮(zhèn)

89、全鎮(zhèn)小學(xué)綜合評(píng)價(jià)三等獎(jiǎng)。</p><p><b>　　藝體活動(dòng)提素質(zhì)</b></p><p>　　為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，學(xué)校舉辦了經(jīng)典誦讀、文藝匯演、手工制作作品展、手抄報(bào)展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動(dòng)。充分展示了學(xué)校師生的素質(zhì)與才能，使大家在快樂中感受到校園里濃濃的藝術(shù)氛圍，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。在開展音體美等學(xué)科教學(xué)工作的

90、同時(shí)，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，強(qiáng)化了舞蹈、英語、書法、繪畫、體育、電腦等興趣活動(dòng)小組。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，真正為學(xué)生未來可持續(xù)發(fā)展奠基。</p><p>　　學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，合理安排陽光體育大課間活動(dòng)的計(jì)劃和內(nèi)容。以“走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下”</p><p>　　為活動(dòng)主題，開設(shè)了接力跑、蛙跳等高效性體育活動(dòng)。落實(shí)學(xué)生每天體育活

91、動(dòng)一小時(shí)，達(dá)到鍛煉的效果，提高學(xué)生身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康。</p><p><b>　　辛勤耕耘結(jié)碩果</b></p><p>　　在葉xx的帶領(lǐng)下，學(xué)校開源節(jié)流，在有限資金情況下，爭(zhēng)取上級(jí)的支持,努力改善教學(xué)環(huán)境。近些年來，對(duì)學(xué)校陳舊教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行維修和改造，新建了自行車棚，安裝了校園監(jiān)控器，更換了300多套桌椅，給所有課室安裝了電教平臺(tái)，給校園栽植樹木綠化校

92、園，為學(xué)校師生的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。完成教育強(qiáng)鎮(zhèn)各項(xiàng)指標(biāo)。現(xiàn)在的xx小學(xué)，校園環(huán)境優(yōu)美，教師安教、樂教，學(xué)生勤學(xué)、樂學(xué)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校少先大隊(duì)曾被省團(tuán)委、少工委授予“紅旗大隊(duì)”的榮譽(yù)稱號(hào)，葉xx今年被評(píng)為“xx市優(yōu)秀校長(zhǎng)”。</p><p>　　各類公文寫作技巧五篇</p><p><b>　　篇一</b></p><p>　　

93、【摘 要】 公文標(biāo)題寫作不僅要注重嚴(yán)肅端莊規(guī)范，也講究美學(xué)視覺韻味。本文選取獨(dú)特的視角，從結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)美、語言的簡(jiǎn)約美、表述的精準(zhǔn)美、外觀的規(guī)范美等方面試做拋磚引玉，與廣大同仁共同探究公文工作者美學(xué)素養(yǎng)提升之道。</p><p>　　【關(guān)鍵詞】 公文標(biāo)題 美學(xué)視角 結(jié)構(gòu) 語言 表述 外觀</p><p>　　標(biāo)題是公文的重要組成部分，是一則公文的“眼睛”，也是一個(gè)單位的窗口。公文標(biāo)題寫作是

94、項(xiàng)嚴(yán)肅、莊重的工作，同樣也是件需要運(yùn)用美學(xué)原理的技術(shù)活。受特定行文目的和規(guī)定程式等因素的影響，公文標(biāo)題與一般文章的標(biāo)題不同，它要求主旨鮮明、重點(diǎn)突出、文字簡(jiǎn)潔、格式規(guī)范。一則好的公文標(biāo)題往往蘊(yùn)含著可貴的美學(xué)因子，包括標(biāo)題結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)之美、語言的簡(jiǎn)約之美、表述的精準(zhǔn)之美、外觀的規(guī)范之美。這就要求公文撰制者、審核者加強(qiáng)美學(xué)修養(yǎng)，自覺從美學(xué)視角來審視和指導(dǎo)公文撰擬實(shí)踐，不斷提升公文整體質(zhì)量、擦亮單位窗口形象。依筆者的淺見，公文標(biāo)題之美具體體現(xiàn)在

95、以下幾個(gè)方面：</p><p>　　一、標(biāo)題結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)之美</p><p>　　一則公文標(biāo)題，如同一個(gè)人一般，同樣要結(jié)構(gòu)完整、功能齊全、符合語法規(guī)范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“隨機(jī)組裝”、變換位置，一是一、二是二，沒有可商量的余地和任意變通的空間。關(guān)于公文標(biāo)題的結(jié)構(gòu)，2012年7月1日起施行的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）作出了明確規(guī)定：公文標(biāo)題“由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由

96、和文種組成”，要求三要素必須兼具，不得隨意省略成分，以標(biāo)明由誰發(fā)文、為什么發(fā)文和用什么文種發(fā)文。嚴(yán)格來講，除了這三個(gè)實(shí)詞性元素，還包括兩個(gè)虛詞性元素，即發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和事由之間的連接介詞“關(guān)于”、事由和文種之間的結(jié)構(gòu)助詞“的”。一般而言，這五個(gè)元素的順序不能調(diào)換，要嚴(yán)格按照“發(fā)文機(jī)關(guān)名稱+關(guān)于+事由+的+文種”的總體結(jié)構(gòu)和規(guī)范格式進(jìn)行排布。例如，《××集團(tuán)有限公司免征城鎮(zhèn)土地使用稅的請(qǐng)示》，不能缺省介詞“關(guān)于”，應(yīng)改為

97、《××集團(tuán)有限公司關(guān)于免征城鎮(zhèn)土地使用稅的請(qǐng)示》；又如，《關(guān)于××集團(tuán)有限公司推行全員健身活動(dòng)的通知》，其中發(fā)文機(jī)關(guān)是“××集團(tuán)有限公司”，不能挪位至介詞“關(guān)于”之后，應(yīng)改為《××集團(tuán)有限公司關(guān)于推行全員健身活動(dòng)的通知》；再如，《××集團(tuán)有限公司表彰決定》盡管標(biāo)題三要</p><p>　　二、標(biāo)題語言的簡(jiǎn)約之美&l

98、t;/p><p>　　公文標(biāo)題的簡(jiǎn)約之美主要反映在標(biāo)題語言的簡(jiǎn)明扼要、精約簡(jiǎn)省。一方面，要盡量使用簡(jiǎn)單好記、通俗易懂的詞語，方便閱讀者記憶或轉(zhuǎn)述，切忌冗長(zhǎng)拖沓、晦澀難懂。一般來講，公文標(biāo)題以不超過三行為宜，如果字?jǐn)?shù)確實(shí)過多，可以根據(jù)文件的主要內(nèi)容、關(guān)鍵性詞語等作合理簡(jiǎn)化。例如，《××集團(tuán)有限公司關(guān)于印發(fā)××同志在公司首屆二次職工代表大會(huì)上的工作報(bào)告及關(guān)于公司首屆二次職工代表大會(huì)

99、的決議和關(guān)于加強(qiáng)司務(wù)公開工作的意見的通知》，這則標(biāo)題包括三個(gè)被印發(fā)文件的標(biāo)題，看起來相當(dāng)繁冗、復(fù)雜，對(duì)此可采取概述法，將印發(fā)文件名稱概括統(tǒng)稱為“公司首屆二次職工代表大會(huì)三個(gè)文件”，瘦身成“《××集團(tuán)有限公司關(guān)于印發(fā)公司首屆二次職工代表大會(huì)三個(gè)文件的通知》”，如此則容易記住、便于傳達(dá)，給人的感覺就不一樣了。</p><p>　　另一方面，應(yīng)力求語義簡(jiǎn)潔明確，言簡(jiǎn)意賅，力避重復(fù)累贅，讓閱文者和受文

100、單位“開門見山”、一目了然，一看便知公文主旨和行文目的，起到準(zhǔn)確、有效地指導(dǎo)公務(wù)的作用。敘述事由時(shí)要用精煉濃縮的文字高度概括出正文的主題，避免事由中的動(dòng)詞同文種在字面和詞義上的重疊，同時(shí)應(yīng)注意詞語的搭配得當(dāng)，避免出現(xiàn)歧義和語病。如《××職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于請(qǐng)求××省財(cái)政廳撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于危房改造的請(qǐng)示》，事由顯得比較啰嗦，其一，“××省財(cái)政廳”系文件主送機(jī)關(guān)，可不必在標(biāo)題中贅述；其

101、二，“關(guān)于請(qǐng)求……的請(qǐng)示”系語義重復(fù)，屬于“過度客氣”；其三，類似“撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于危房改造”這樣的兼語短語可改用動(dòng)賓詞組形式表述成“撥付危房改造專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”更為簡(jiǎn)練。綜合來看，這則標(biāo)題若改為《××職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于撥付危房改造專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示》，則既禮貌得體又干凈利落，彰顯簡(jiǎn)約之美。</p><p>　　此外，對(duì)于有多層轉(zhuǎn)發(fā)、批轉(zhuǎn)關(guān)系的情況，公文標(biāo)題的事由概述更應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。如某集團(tuán)公司轉(zhuǎn)發(fā)

102、5;×省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳已經(jīng)轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》，其標(biāo)題如下：《××集團(tuán)有限公司關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)××省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于加強(qiáng)建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知的通知的通知》?？梢?，一個(gè)標(biāo)題中出現(xiàn)多個(gè)介詞“關(guān)于”、多個(gè)助詞“的”和多個(gè)文種名稱“通知”，顯得十分臃腫，讀起來別扭，理解起來也困難，使閱文者不知所云。對(duì)這類公文標(biāo)題的處理，可以省去中間的所有轉(zhuǎn)

103、發(fā)環(huán)節(jié)，直接由發(fā)文單位轉(zhuǎn)發(fā)，并可省略兩個(gè)“關(guān)于”和“通知”，因此這則標(biāo)題可改為：《××集團(tuán)有限公司轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于加強(qiáng)建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》。從轉(zhuǎn)變文風(fēng)、作風(fēng)的角度而論，筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)徹底掃除長(zhǎng)期以來層層轉(zhuǎn)發(fā)文件的積習(xí)，讓一級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)一級(jí)、照搬照抄照轉(zhuǎn)的做法退出歷史舞臺(tái)，為確保政令暢通、決策執(zhí)行、精神落實(shí)贏得時(shí)間和空間。具體到涉及需要轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)文件的情況，可以采用工作要點(diǎn)提取法，將上級(jí)文件中明確要求本單位