2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、自從熊彼特提出“創(chuàng)造性毀滅”的著名論斷之后,技術(shù)范式轉(zhuǎn)變所帶來的企業(yè)的興衰成敗,一直是國外學(xué)術(shù)研究者和實踐工作者關(guān)心的熱點問題,而我國的學(xué)術(shù)界和企業(yè)界較少關(guān)注這一主題的相關(guān)研究和實踐。但是隨著經(jīng)濟全球化和全球科技進步速度的加快,我國企業(yè)愈來愈多的面臨著被新技術(shù)浪潮淘汰的威脅,技術(shù)水平落后、技術(shù)能力匱乏的后發(fā)國家的企業(yè)如何把握創(chuàng)新浪潮,克服對外技術(shù)的依賴,抓住新技術(shù)的機會,從而實現(xiàn)跨越式是企業(yè)所面臨的非常緊迫的現(xiàn)實問題。本文圍繞這一突出問

2、題,在廣泛借鑒創(chuàng)新管理理論和戰(zhàn)略管理理論的基礎(chǔ)上,對我國企業(yè)在技術(shù)范式轉(zhuǎn)變背景下的動態(tài)能力進行了深入細(xì)致廣泛的研究。
   本文首先對動態(tài)能力的有關(guān)理論進行了文獻綜述。企業(yè)資源基礎(chǔ)觀認(rèn)為企業(yè)的競爭優(yōu)勢來源于企業(yè)內(nèi)部的獨特的戰(zhàn)略性資源。但是企業(yè)的核心能力理論認(rèn)為企業(yè)的資源本身是沒有生產(chǎn)力的,對資源進行組合和協(xié)調(diào)的能力才是競爭優(yōu)勢的源泉。核心能力理論揭示了企業(yè)相關(guān)多元化的含義,但是該理論無法解釋企業(yè)面臨外部技術(shù)變化時產(chǎn)生的核心剛性。

3、為了克服核心剛性,動態(tài)能力理論提出企業(yè)通過集成、建立、重構(gòu)企業(yè)內(nèi)外的組織技能、資源、專業(yè)能力以應(yīng)對變化的環(huán)境。本文在上述相關(guān)文獻綜述的基礎(chǔ)上,把動態(tài)能力的研究與技術(shù)范式轉(zhuǎn)變背景下企業(yè)的突破性創(chuàng)新的研究結(jié)合起來,試圖解決我國企業(yè)在成長和發(fā)展中所面臨的“能力困境”問題。
   其次,本文借鑒動態(tài)能力的現(xiàn)有的研究成果構(gòu)建了一個動態(tài)能力的雙過程-兩階段的擴展模型。現(xiàn)有動態(tài)能力研究的一條路徑是把動態(tài)能力看作是能力改變的管理過程,另一條路徑

4、是把動態(tài)能力看作是能力本身的變化。本文的研究把兩種視角的動態(tài)能力綜合起來,同時借鑒能力重構(gòu)過程的兩階段即認(rèn)知階段和執(zhí)行階段的理論模型,以企業(yè)進行技術(shù)范式轉(zhuǎn)變的突破性創(chuàng)新為背景,構(gòu)建了一個動態(tài)能力的雙過程-兩階段的擴展理論模型。進一步,本文依據(jù)Minzberg的轉(zhuǎn)變思想即企業(yè)組織轉(zhuǎn)變包括組織和戰(zhàn)略兩個重要的方面,對模型中的動態(tài)能力的戰(zhàn)略慣例和組織慣例進行了深入的論述,總結(jié)出激進式搜索、轉(zhuǎn)變型領(lǐng)導(dǎo)、虛擬組織等戰(zhàn)略和組織慣例。
  

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