CCIC公司學習型組織人力資源培訓績效評估研究.pdf

1、21世紀人力資源已成為促進經(jīng)濟增長中最活躍的要素之一，越來越多的企業(yè)將人力資源培訓以及構(gòu)建學習型組織作為企業(yè)發(fā)展的重點。然而，由于我國企業(yè)沒有經(jīng)歷嚴格的科學管理階段，使得企業(yè)在人力資源培訓實踐中存在的問題更加突出，從而嚴重影響人力資源培訓的效果。企業(yè)人力資本培訓是否有效、企業(yè)培訓收益如何、應采用何種方式進行科學、準確的評估是企業(yè)培訓實踐中的難點甚至是盲點。因此，塑造學習型組織，建立有效的培訓體系，重視以結(jié)果為中心的人力資源培訓效果評估，

2、成為解決問題的重要舉措。 本文從研究學習型組織與人力資源培訓理論入手，首先對學習型組織理論、培訓理論及培訓績效評估的概念和模式進行了介紹，找出兩者的聯(lián)系，指出培訓是一種教育和學習的過程，評估在培訓設(shè)計過程中占有極為重要的地位。其次在比較分析國內(nèi)外培訓績效評估方法的基礎(chǔ)上對評估的內(nèi)容和效度進行分析，界定本文所研究的培訓評估的兩大部分——以受訓者為中心的評估和以培訓工作為中心的評估。 再次通過選取CCIC公司為案例，對其培訓