信息技術(shù)課程與教學(xué)論教育實(shí)習(xí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表

1、《信息技術(shù)課程與教學(xué)論》教育實(shí)習(xí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表授課教師課題：年級(jí)學(xué)科信息學(xué)校時(shí)間：評(píng)價(jià)類別具體評(píng)價(jià)內(nèi)容分值教師實(shí)際教學(xué)情況得分知識(shí)技能嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，無科學(xué)性錯(cuò)誤4分教師知識(shí)豐富，能靈活運(yùn)用3分知識(shí)掌握10分在師生互動(dòng)中產(chǎn)生新知識(shí)，創(chuàng)新效果明顯3分思維能力訓(xùn)練具有深刻性，能引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考5分能力培養(yǎng)10分自主合作探究等能力培養(yǎng)到位，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5分教學(xué)緊扣著教學(xué)目標(biāo)，注重三維目標(biāo)的有效評(píng)價(jià)和達(dá)成3分恰到好處的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生

2、思維發(fā)展的情境3分激發(fā)興趣的有效措施，開創(chuàng)有利于學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的氛圍3分充分尊重學(xué)生的個(gè)性，打造有利于學(xué)生獨(dú)立思考的課堂3分科學(xué)有效的訓(xùn)練安排，拓寬有利于學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的途徑4分教學(xué)過程20分把握最佳的教育契機(jī)，形成有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)4分有能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的有效方法4分有能夠把學(xué)生思維引向深入的有效方法4分有能夠引導(dǎo)著學(xué)生參與教學(xué)的有效方法4分有能夠促使學(xué)生合作、探究的有效方法4分教學(xué)方法20分有能夠指導(dǎo)學(xué)生記憶新知識(shí)的有效方法