《點(diǎn)畫特點(diǎn)分析及練習(xí)》一課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第七課《點(diǎn)畫特點(diǎn)分析及練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市花都區(qū)秀全中學(xué)張瑩教材版本:普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《書法》（人民教育出版社）模塊:書法教學(xué)對(duì)象:高中學(xué)生課時(shí):2課時(shí)（兩課時(shí)連堂上，這樣便于教學(xué)）一、教材分析點(diǎn)畫是組成漢字結(jié)構(gòu)的基本元素，基本點(diǎn)畫的書寫技法，是學(xué)習(xí)書法藝術(shù)的基礎(chǔ)。通過對(duì)點(diǎn)畫特點(diǎn)的分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“漢字的基本點(diǎn)畫主要分點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折鉤挑八種類型，書法中各種點(diǎn)畫的變化形態(tài)都是以這八種基本類型為基礎(chǔ)演變、組成?！薄罢?/p>

2、握基本點(diǎn)畫的書寫技法，是學(xué)習(xí)書法藝術(shù)的基礎(chǔ)。”通過欣賞隸、楷、行三種書體的點(diǎn)畫，感受三種點(diǎn)畫的美態(tài)。讓學(xué)生練習(xí)點(diǎn)畫的基本類型，熟悉點(diǎn)畫各種變化形態(tài)在自行中的應(yīng)用。本課分三部分：一、書法的基本點(diǎn)畫；二、隸、楷、行三體點(diǎn)畫技法；三、點(diǎn)畫書寫練習(xí)。隸書原名“分書”，又稱“八分”。隸書分方筆和圓筆兩大類。筆畫有粗有細(xì)，有波有磔（意為“捺”）有折，其特征主要在于線條的蠶頭燕尾，這是一種帶有裝飾性的筆畫。波筆是隸書中最具特色的筆畫，這種筆畫在其他書

3、體是極少見的。寫好了波筆，就掌握了隸書的特征?？瑫址Q正書，或稱真書，因?yàn)檎涂加袠?biāo)準(zhǔn)的含義，所以有人干脆把它叫做正楷?？瑫狞c(diǎn)畫形態(tài)比多樣，變化形態(tài)也較豐富，點(diǎn)畫圓潤精美。行書與楷書不同，在于它的筆畫之間的連貫與呼應(yīng)。行書字的整體性強(qiáng)于楷書，許多筆畫無法從字中拆出，它們是互相依存的。行書在書寫時(shí)，為了書寫連貫，或形式上的美，有時(shí)筆畫須互相替代，注意筆畫替代是約定俗成的，不能隨意糊寫；注意相連的筆畫的輕重寫法，氣勢(shì)貫通。二、教學(xué)對(duì)象分

4、析：高中學(xué)生曾經(jīng)接觸過楷書，但對(duì)其形式美感認(rèn)識(shí)不深，特別是對(duì)其點(diǎn)、線的力量與形態(tài)的美感。學(xué)生都是因?yàn)閻酆脮ú胚x修書法所以對(duì)書法練習(xí)過程的單調(diào)有所認(rèn)識(shí)而且都會(huì)有恒心練習(xí).絕大部分的高中學(xué)生從未書寫過隸書和行書，對(duì)隸、楷、行三書體的書寫原理的理解較難把握大部分學(xué)生覺得最難寫的筆畫是捺和點(diǎn)，但學(xué)生能夠理解點(diǎn)畫的各種變化形態(tài)在字型中的應(yīng)用，所以教師要注意引導(dǎo)。三、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能：了解漢字的基本點(diǎn)畫八種類型和變化形態(tài)。掌握基本點(diǎn)畫的書

5、寫技法.2、過程與方法：通過體驗(yàn)、吸引學(xué)生的興趣和探索活動(dòng)3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過對(duì)隸、楷、行三種書體的點(diǎn)畫的學(xué)習(xí)，感受漢字點(diǎn)、線所表達(dá)的節(jié)奏美感。加深了對(duì)中國書法文化中藝術(shù)美的認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)要點(diǎn):1、重點(diǎn)：點(diǎn)畫特點(diǎn)分析2、難點(diǎn)：掌握基本點(diǎn)畫的書寫技法3、解決方法:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備1、篆、隸、楷、行、草五種書體的書法作品；2、隸、楷、行三種書體“永”字范例對(duì)比圖3、隸、楷、行三種書體點(diǎn)畫特點(diǎn)的分析表（附表1）1、

6、填寫隸、楷、行三種書體點(diǎn)畫特點(diǎn)的分析表2、在隸、楷、行三種書體中，用自己選擇一種書體書寫自己的名字；1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)引入1、看與思（10分鐘）：1、說說點(diǎn)畫的基本類型2、看隸、楷、行三種書體“永”、“永”、“永”字范例對(duì)比圖提問：誰能辨別出它們各屬什么書體？為什么？（提示：根據(jù)點(diǎn)畫特點(diǎn)分析表和自己的理解）2、評(píng)與議（10分鐘）：要求學(xué)生各組選出寫得最好看的名字一份，并張貼在展板上。教師根據(jù)學(xué)生課前的活

7、動(dòng)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1、填寫分析表內(nèi)容是否確？2、名字的筆畫是否體現(xiàn)書體的點(diǎn)畫特征？1、討論，回答提問。2、討論與評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生觀察力、分析能力教學(xué)發(fā)展3、比（5分鐘）：選擇兩個(gè)學(xué)生所寫的名字分析比較當(dāng)中的筆畫以兩名學(xué)生書寫的姓名為例分析楷書的點(diǎn)畫的書寫技法.問:哪一個(gè)同學(xué)寫的名字的筆畫寫得好看美一些為什么(有力變化)小結(jié):要想寫好基本筆畫就要把握用筆“三要”、即起筆要有藏鋒與露鋒的變化行筆要有提按頓挫的變化收筆有輕重緩急的

8、變化.4、示范:（10分鐘）問:誰能上講臺(tái)示范書寫橫畫說明用筆“三要”(必要時(shí)為學(xué)生示范做旁說)練習(xí)橫畫的書寫技法（10分鐘）:要求學(xué)生掌握用筆“三要”在實(shí)際書寫中的應(yīng)用.5、讀與練（20分鐘）：要求朗讀楷書的書寫原則；請(qǐng)學(xué)生書寫楷書的八種基本筆畫，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。5、再評(píng)再議(10分鐘)：展示各組練習(xí)，評(píng)一評(píng).6、總結(jié)1、展示與評(píng)價(jià)自己的作業(yè)。2、學(xué)生上講臺(tái)示范橫畫的寫法3、練習(xí)橫畫的寫法4、根據(jù)用筆“三要”進(jìn)行其它筆畫的書寫練習(xí).