中學(xué)教育教學(xué)知識與~能力章節(jié)作業(yè)

1、.中學(xué)教育知識與能力章節(jié)練習(xí)中學(xué)教育知識與能力章節(jié)練習(xí)第一章第一章教育基礎(chǔ)和基本原理教育基礎(chǔ)和基本原理一、單項選擇題一、單項選擇題1.“教育”一詞最早出現(xiàn)在()。A.《孟子?盡心上》B.《論語》C.《說文解字》D.《學(xué)記》2.心理起源說的代表人物是()。A.孟祿B.沛西?能C.達爾文D.赫爾巴特3.終身教育的提出者是()。A.朗格朗B.康德C.杜威D.裴斯泰洛齊4.決定教育目的的因素是()。A.生產(chǎn)力B.政治經(jīng)濟制度C.上層建筑D.科學(xué)

2、技術(shù)5.教育為政治經(jīng)濟制度服務(wù)，主要是通過()表現(xiàn)出來的。A.培養(yǎng)人B.參與政治活動C.傳播文化與科學(xué)知識D.參與經(jīng)濟活動6.宋代朱熹在《論語》的注解中指出：“孔子教人，各因其材?！边@是“因材施教”一詞的來源?！耙虿氖┙獭斌w現(xiàn)了人的身心發(fā)展的()。A.順序性B.互補性C.差異性D.階段性7.關(guān)于影響個體身心發(fā)展的因素觀，“白板說”的觀點屬于()。A.內(nèi)發(fā)論B.外鑠論C.多因素相互作用論D.能動論8.雙軌制在()表現(xiàn)得非常典型。A.美國B

3、.英國.發(fā)展。”故正確答案為A。3.[答案]A[考查要點]本題考查的是終身教育。[名師詳解]隨著社會發(fā)展速度的加快、科學(xué)知識與技術(shù)的進步、人口的增長、閑暇時間的增多，人類的生存與生活空間發(fā)生了轉(zhuǎn)變，終身學(xué)習(xí)成為人的發(fā)展需求，階段性教育正逐漸走向終身教育。20世紀(jì)60年代聯(lián)合國教科文組織成人教育局局長、法國的保羅?朗格朗在“第三屆促進成人教育國際委員會”會議上提出了終身教育思想，并于l970年出版了《終身教育引論》，在國際上產(chǎn)生了廣泛的影

4、響，并日益成為各國開展繼續(xù)教育的理念和依據(jù)。4.[答案]B[考查要點]本題考查的是影響教育目的的因素。[名師詳解]教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人。至于培養(yǎng)什么樣的人，特別是培養(yǎng)出來的人應(yīng)當(dāng)具有什么樣的政治方向和思想意識傾向，則是由一定的社會政治經(jīng)濟制度決定的，并體現(xiàn)一定社會的政治經(jīng)濟要求。社會的政治經(jīng)濟制度不同，教育目的也就不同。政治經(jīng)濟制度，特別是政治制度，是決定教育目的的直接因素。故正確答案為B。5.[答案]A[考查要點]本題考查的是教育與

5、政治經(jīng)濟制度的關(guān)系[名師詳解]通過培養(yǎng)人才實現(xiàn)對政治經(jīng)濟的影響，是教育作用于政治經(jīng)濟的主要途徑。自古以來，任何一種政治經(jīng)濟制度，要想得到維持、鞏固和發(fā)展，都需要不斷有新的接班人，而這些人才的培養(yǎng)，主要是通過學(xué)校教育來實現(xiàn)的。學(xué)校在培養(yǎng)人才時，一方面，使其形成一定的思想觀點，另一方面，向其傳授社會長期積累下來的經(jīng)驗、知識及技能，以使其能對政治經(jīng)濟制度產(chǎn)生直接作用。故正確答案為A。6.[答案]C[考查要點]本題考查的是人的身心發(fā)展的差異性規(guī)

6、律。[名師詳解]因材施教就是指針對不同的學(xué)生施加不同的教育，它反映的是個體身心發(fā)展的差異性。7.[答案]B[考查要點]本題考查的是外鑠論。[名師詳解]人的發(fā)展主要依靠外在力量，如環(huán)境刺激、他人影響和學(xué)校教育等，這是外鑠論的基本觀點。英國哲學(xué)家洛克的“白板說”是此理論典型的代表。8.[答案]B[考查要點]本題考查的是各國學(xué)制。[名師詳解]英國實行雙軌制，美國實行單軌學(xué)制，蘇聯(lián)與中國為分支型學(xué)制。9.[答案]B[考查要點]本題考查的是我國《

7、義務(wù)教育法》的頒布時間。[名師詳解]我國于1986年頒布了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，從法律上保證了受教育者的權(quán)利。10.[答案]D[考查要點]本題考查的是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說。[名師詳解]馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是建立在歷史唯物主義和剩余價值學(xué)說的理論基礎(chǔ)上的，它把人的全面發(fā)展既看成是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的客觀要求，又是對共產(chǎn)主義新人的理想藍圖的描繪。馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說為社會主義教育目的的制定提供了重要的方法論指