名著閱讀《朝花夕拾》知識梳理

1、初三名著閱讀初三名著閱讀《朝花夕拾朝花夕拾》知識整理及練習(xí)篇知識整理及練習(xí)篇1初三語文名著閱讀知識整理及練習(xí)篇初三語文名著閱讀知識整理及練習(xí)篇一初三語文名著閱讀考查內(nèi)知識點(diǎn)梳理一初三語文名著閱讀考查內(nèi)知識點(diǎn)梳理《朝花夕拾》：掌握作者及全書內(nèi)容（概括內(nèi)容、對其評價(jià)）、主要作品篇目及其主要內(nèi)容所涉及到的人物形象及其特點(diǎn)。二.名著閱讀知識梳理：名著閱讀知識梳理：《朝花夕拾朝花夕拾》1.1.作者簡介：作者簡介：1魯迅（魯迅（1881—1936）

2、，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有：我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說白話小說《狂人日記狂人日記》，并第一次使用“魯迅”這個(gè)筆名；中篇小說中篇小說《阿Q正傳正傳》、回憶性散文集回憶性散文集《朝花夕拾朝花夕拾》、小說集《吶喊吶喊》《》《彷徨彷徨》等。2.2.全書全書簡介簡介：《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集唯一一部回憶散文集。最初以《舊事重提舊事

3、重提》為總題，后改名為《朝花夕拾朝花夕拾》?！冻ㄏκ啊返摹俺笔窃缟显缟系囊馑迹跋Α笔峭砩贤砩系囊馑?。對朝花夕拾書名進(jìn)行解析：早上的花晚上來撿，就是成年時(shí)回早上的花晚上來撿，就是成年時(shí)回憶往事憶往事?！冻ㄏκ啊饭彩杖?010篇作品——《狗貓鼠》《》《阿長與阿長與》《》《二十四孝圖二十四孝圖》《》《五猖會(huì)五猖會(huì)》《》《無常無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋從百草園到三味書屋》《》《父親的病父親的病》《》《瑣記瑣記》《》《藤野先生藤野先生》《

4、》《范愛農(nóng)范愛農(nóng)》。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字。它既有溫馨的回憶溫馨的回憶又有理性的批判理性的批判，充分顯示了作者關(guān)注關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)改革人生、關(guān)注社會(huì)改革的巨大熱情。3.3.著作各篇的著作各篇的主要內(nèi)容、主題思想和所涉及到的人物形象主要內(nèi)容、主題思想和所涉及到的人物形象序號篇目主要內(nèi)容主要內(nèi)容主題思想主題思想主要人物形象主要人物形象1《狗?貓?鼠》在這篇文章里，魯迅先生清算

5、貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，它老在配合時(shí)嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時(shí)候心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實(shí)并非貓所害，但我對貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的，何況它后來確實(shí)吃了小兔子！這篇文章取了篇文章取了“貓”這樣一個(gè)類型，尖銳而又形象地諷刺了生這樣一個(gè)類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人活中與貓相似的人。是針對“正人君子正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的“

6、流言”，表述了對貓“盡情折磨”弱者、“到處噑叫”、時(shí)而“一副媚態(tài)一副媚態(tài)”等特性的憎惡；追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受。表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。2《阿長與阿長與〈山海經(jīng)山海經(jīng)〉記述兒時(shí)與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚滿肚子是麻煩的禮節(jié)子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對她尋購贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)山海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，

7、表達(dá)了對這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠的懷念。長媽媽所說的“三哼經(jīng)”指的是——《山海經(jīng)山海經(jīng)》。懷念長媽媽（質(zhì)樸善良、愚昧麻木、勤勞）。長媽媽：魯迅的保姆。長媽媽：魯迅的保姆。愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動(dòng)人民的感情：她既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。初三名著閱讀初三名著閱讀《朝花夕拾朝花夕拾》知識整理及練習(xí)篇知識整理及練習(xí)篇3一段，作者在封建社會(huì)的習(xí)

8、俗上呼喚自己的父親，反而令父親不能走好。衍太太衍太太：自私多言使壞形象自私多言使壞形象（唆使作者大叫父親，卻遺留給作者的“最大的錯(cuò)處“。）8《瑣記瑣記》《瑣記》記敘作者家道衰落后，飽受世人的冷眼而終于走上了與封建主義決絕的道路?！冬嵱洝酚洈Ⅳ斞笧榱藢ふ摇傲硪活惖娜藗儭倍侥暇┠暇┣髮W(xué)的經(jīng)過。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂江南水師學(xué)堂(后改名為雷電學(xué)校后改名為雷電學(xué)校)和礦路學(xué)堂和礦路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣

9、”。作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑似渴地閱讀《天演論天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。魯迅在這篇文章里回憶了隔壁家的表面對孩子好其實(shí)是暗中使壞的衍太太讓孩子做危險(xiǎn)的事，給魯迅看不健康的圖片，教魯迅偷媽媽的首飾，但對自己的孩子十分嚴(yán)格。表現(xiàn)出了她是一個(gè)自私自利奸詐壞心眼的婦人。主要回憶了自己離開紹興去南京求學(xué)的過程。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴

10、氣”。作者記述了最初接觸《進(jìn)化論》的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。衍太太衍太太：是個(gè)背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個(gè)角色。譬如，她慫恿孩子們冬天里去吃水缸里結(jié)的冰；給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻是鄙視衍太太的，因?yàn)檫@是個(gè)自私自利，多嘴多這是個(gè)自私自利，多嘴多舌

11、，心術(shù)不正，令人憎惡、舌，心術(shù)不正，令人憎惡、喜歡使壞的婦人。喜歡使壞的婦人。9《藤野先生藤野先生》記錄作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺仙臺醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠、嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠、沒有民族偏見沒有民族偏見的高尚品格，表達(dá)了對藤野先生深情的懷念。文中記述的作者決定棄醫(yī)從文的原因：考試風(fēng)波（匿名信事件）和看電影事件考試風(fēng)波（匿名信事件）和看電影事件《

12、藤野先生》這篇回憶散文，記敘了作者留學(xué)日本時(shí)的生活片斷。文章贊揚(yáng)了日本學(xué)者藤野先生正直、熱誠、認(rèn)真負(fù)責(zé)，正直、熱誠、認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有狹隘的民族偏見沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)，抒發(fā)了作者對藤野先生真摯、深沉的懷念之情，并表述了作者當(dāng)年棄醫(yī)從文的思想變化和要同反動(dòng)派斗爭到底的決心。本文表達(dá)了“我”對藤野先生的真摯懷念，贊揚(yáng)了他正直熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有名族直熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有名族偏見的偏見的高尚品質(zhì)，同時(shí)展現(xiàn)你“我”棄醫(yī)從文的思想變化，體現(xiàn)

13、出了“我”強(qiáng)烈的愛國主義思想感情。藤野先生——一位異國醫(yī)學(xué)教授，因?yàn)楸憩F(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因?yàn)殛P(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我們不設(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)時(shí)的處境，便很難感受到這位老師的偉大之處。（嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)（嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、平等待人、和藹可真、平等待人、和藹可親）親）1010范愛農(nóng)范愛農(nóng)范愛農(nóng)是魯迅在日本求學(xué)時(shí)日本求學(xué)時(shí)的同學(xué)。開始魯迅和他有一些小誤會(huì)，導(dǎo)致范愛農(nóng)故意針對他。后來魯迅回到故鄉(xiāng)，謀了一份

14、校長的差事，偶然遇到了范愛農(nóng)，兩個(gè)人解除了誤會(huì)并經(jīng)常在一起喝酒聊天。魯迅的學(xué)生寫了一些和反動(dòng)派斗爭的內(nèi)容，請求以魯迅的名義發(fā)表，魯迅同意了。后來當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)（反動(dòng)派）看到這些文件，命人抓魯迅。魯迅雖不怕這些，但因與其學(xué)生，一些斗爭派，意見不合，不得不離開追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國后日留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑不滿黑暗舊社會(huì)、追求革命暗舊社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又倍受打擊迫害倍受打擊迫害的遭