周考作文道與利立意指導(dǎo)

1、1“道與利道與利”材料作文講評(píng)材料作文講評(píng)【寫(xiě)作提示寫(xiě)作提示】這是一道這是一道“多則材料多則材料”的新材料作文題，審題時(shí)應(yīng)認(rèn)真閱讀材料，概括出的新材料作文題，審題時(shí)應(yīng)認(rèn)真閱讀材料，概括出材料的主旨，然后圍繞材料主旨，確定一個(gè)積極健康的立意。（多則材料的主材料的主旨，然后圍繞材料主旨，確定一個(gè)積極健康的立意。（多則材料的主旨必須涵蓋每一則材料。）旨必須涵蓋每一則材料。）作文題中兩則材料講了孔子及其弟子的兩個(gè)故事作文題中兩則材料講了孔子及其

2、弟子的兩個(gè)故事:第一則講的是孔子表?yè)P(yáng)學(xué)生見(jiàn)義勇為后收取貴重酬謝禮品，第一則講的是孔子表?yè)P(yáng)學(xué)生見(jiàn)義勇為后收取貴重酬謝禮品，第二則講的是孔子批評(píng)學(xué)生贖回奴隸后不到官府報(bào)銷。第二則講的是孔子批評(píng)學(xué)生贖回奴隸后不到官府報(bào)銷。兩個(gè)學(xué)生一個(gè)是救人，一個(gè)是贖人，概括起來(lái)都是善舉；一個(gè)學(xué)生收取報(bào)兩個(gè)學(xué)生一個(gè)是救人，一個(gè)是贖人，概括起來(lái)都是善舉；一個(gè)學(xué)生收取報(bào)酬遭到人們非議卻得到孔子表?yè)P(yáng)，一個(gè)學(xué)生私人掏腰包得到人們夸獎(jiǎng)卻受到孔酬遭到人們非議卻得到孔子表?yè)P(yáng)

3、，一個(gè)學(xué)生私人掏腰包得到人們夸獎(jiǎng)卻受到孔子的責(zé)備。子的責(zé)備?？梢?jiàn)孔子是贊成善舉得到酬報(bào)，不讓行善之人蒙受損失的。這里會(huì)產(chǎn)生一可見(jiàn)孔子是贊成善舉得到酬報(bào)，不讓行善之人蒙受損失的。這里會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：一向倡導(dǎo)儒家道德的圣人為什么這樣看重錢(qián)財(cái)？解答這個(gè)疑問(wèn)正是完個(gè)疑問(wèn)：一向倡導(dǎo)儒家道德的圣人為什么這樣看重錢(qián)財(cái)？解答這個(gè)疑問(wèn)正是完成這篇作文的關(guān)鍵之所在，即如何看待道德與利益的關(guān)系。德與利的關(guān)系完全成這篇作文的關(guān)鍵之所在，即如何看待道德與利益的關(guān)

4、系。德與利的關(guān)系完全對(duì)立嗎？這得看誰(shuí)是最大受益者。個(gè)人雖收受了貴重酬勞，但最大受益者卻是對(duì)立嗎？這得看誰(shuí)是最大受益者。個(gè)人雖收受了貴重酬勞，但最大受益者卻是國(guó)家和社會(huì)。因?yàn)榭鬃右远鄶?shù)人、社會(huì)甚至國(guó)家利益為重。（以人為本）國(guó)家和社會(huì)。因?yàn)榭鬃右远鄶?shù)人、社會(huì)甚至國(guó)家利益為重。（以人為本）袁隆平教授接受５００萬(wàn)元的首屆袁隆平教授接受５００萬(wàn)元的首屆“最高科學(xué)榮譽(yù)獎(jiǎng)最高科學(xué)榮譽(yù)獎(jiǎng)”，金牌運(yùn)動(dòng)員獲得重，金牌運(yùn)動(dòng)員獲得重獎(jiǎng)，難道我們會(huì)認(rèn)為他們喪失了

5、道德嗎？國(guó)家設(shè)此重獎(jiǎng)，是激勵(lì)更多的科學(xué)家、獎(jiǎng)，難道我們會(huì)認(rèn)為他們喪失了道德嗎？國(guó)家設(shè)此重獎(jiǎng)，是激勵(lì)更多的科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員們?yōu)閲?guó)作出更大貢獻(xiàn)。據(jù)此，思考方向如下：運(yùn)動(dòng)員們?yōu)閲?guó)作出更大貢獻(xiàn)。據(jù)此，思考方向如下：⑴從做好事者一方來(lái)講：做好事者不必藏藏掖掖，更不應(yīng)苛求做了好事都從做好事者一方來(lái)講：做好事者不必藏藏掖掖，更不應(yīng)苛求做了好事都不得留名不得圖報(bào)；不得留名不得圖報(bào)；⑵從受助者和得救人一方來(lái)講：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，蒙惠而不萌感恩之從受助者和

6、得救人一方來(lái)講：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，蒙惠而不萌感恩之心理當(dāng)受到譴責(zé)，而恩將仇報(bào)則禽獸不如。做好事者接受感激也是對(duì)受助者人心理當(dāng)受到譴責(zé)，而恩將仇報(bào)則禽獸不如。做好事者接受感激也是對(duì)受助者人格的尊重，不讓受助者脆弱的自尊舊傷添新創(chuàng)，讓人家老感到欠情無(wú)以回報(bào)甚格的尊重，不讓受助者脆弱的自尊舊傷添新創(chuàng)，讓人家老感到欠情無(wú)以回報(bào)甚至連機(jī)會(huì)都不會(huì)有也是殘忍的。所以，只要不是主觀上的故意，接受回報(bào)，于至連機(jī)會(huì)都不會(huì)有也是殘忍的。所以，只要不是主觀上

7、的故意，接受回報(bào)，于公于私，都大有好處。圣人的見(jiàn)解很有現(xiàn)實(shí)意義。公于私，都大有好處。圣人的見(jiàn)解很有現(xiàn)實(shí)意義。由以上分析可以確定如下立意：由以上分析可以確定如下立意：1善舉應(yīng)該得到酬報(bào)，不讓行善之人蒙受損失。善舉應(yīng)該得到酬報(bào)，不讓行善之人蒙受損失。3到了姚明，姚明在晚上到了姚明，姚明在晚上1111點(diǎn)種跟他通了電話，雖然通話時(shí)間不到兩分鐘，但當(dāng)點(diǎn)種跟他通了電話，雖然通話時(shí)間不到兩分鐘，但當(dāng)時(shí)病情已經(jīng)非常嚴(yán)重的羅洋在聽(tīng)到姚明的聲音后還是笑了。

8、但最后羅洋找不到時(shí)病情已經(jīng)非常嚴(yán)重的羅洋在聽(tīng)到姚明的聲音后還是笑了。但最后羅洋找不到合適的骨髓，沒(méi)有辦法用了他媽媽的骨髓配型，可惜沒(méi)有成功，當(dāng)時(shí)姚明計(jì)劃合適的骨髓，沒(méi)有辦法用了他媽媽的骨髓配型，可惜沒(méi)有成功，當(dāng)時(shí)姚明計(jì)劃捐獻(xiàn)捐獻(xiàn)5萬(wàn)美金，但最終還是為時(shí)過(guò)晚。萬(wàn)美金，但最終還是為時(shí)過(guò)晚。當(dāng)時(shí)姚明還是用一種隱姓埋名的方式來(lái)幫助羅家，但現(xiàn)在他的想法不一樣當(dāng)時(shí)姚明還是用一種隱姓埋名的方式來(lái)幫助羅家，但現(xiàn)在他的想法不一樣了，姚明表示做好事留名也許

9、效果更好。了，姚明表示做好事留名也許效果更好。姚明說(shuō)：姚明說(shuō)：“那天晚上接到電話后我一直睡不好，這個(gè)世界上我知道有太多的那天晚上接到電話后我一直睡不好，這個(gè)世界上我知道有太多的人需要幫助，而一個(gè)人的力量是有限的，根本幫不過(guò)來(lái)，但是當(dāng)你聽(tīng)到一個(gè)孩人需要幫助，而一個(gè)人的力量是有限的，根本幫不過(guò)來(lái)，但是當(dāng)你聽(tīng)到一個(gè)孩子病危需要幫助的時(shí)候，至少我心里感覺(jué)放不下這個(gè)包袱。最后我們沒(méi)有成功子病危需要幫助的時(shí)候，至少我心里感覺(jué)放不下這個(gè)包袱。最后我們

10、沒(méi)有成功的挽救羅洋，原因是我知道那事的時(shí)候已經(jīng)晚了，因此現(xiàn)在我要呼吁自愿捐獻(xiàn)的挽救羅洋，原因是我知道那事的時(shí)候已經(jīng)晚了，因此現(xiàn)在我要呼吁自愿捐獻(xiàn)造血造血干細(xì)胞干細(xì)胞。這是羅洋用他的生命啟發(fā)了我，這個(gè)代價(jià)太大了，如果每個(gè)人都。這是羅洋用他的生命啟發(fā)了我，這個(gè)代價(jià)太大了，如果每個(gè)人都要經(jīng)歷這么一次的話，得需要多少生命，所以我們要防患于未然，因此我想發(fā)要經(jīng)歷這么一次的話，得需要多少生命，所以我們要防患于未然，因此我想發(fā)起這個(gè)活動(dòng)，在那次之后我

11、就許諾一定要完成這件事。起這個(gè)活動(dòng)，在那次之后我就許諾一定要完成這件事?！睘榱诉_(dá)到更好的效果，姚明決定用留名的方式來(lái)做好事。為了達(dá)到更好的效果，姚明決定用留名的方式來(lái)做好事?！耙郧罢f(shuō)做好事不以前說(shuō)做好事不留名，但現(xiàn)在在某種成都上做好事也要下自己的留名，我希望大家在捐獻(xiàn)血樣留名，但現(xiàn)在在某種成都上做好事也要下自己的留名，我希望大家在捐獻(xiàn)血樣后留下自己的名字，然后告訴周圍的人，這件事情有多大的意義。告訴他們我后留下自己的名字，然后告訴周圍的

12、人，這件事情有多大的意義。告訴他們我已經(jīng)做了，帶動(dòng)他們也加入到這個(gè)行列中。我們觀念要改變一下，如果做好事已經(jīng)做了，帶動(dòng)他們也加入到這個(gè)行列中。我們觀念要改變一下，如果做好事的話把你的名字留下來(lái)，再把你的事跡告訴周圍的人，讓他們加入我們這個(gè)行的話把你的名字留下來(lái)，再把你的事跡告訴周圍的人，讓他們加入我們這個(gè)行業(yè)中。業(yè)中?！币γ髡f(shuō)。姚明說(shuō)。學(xué)生范文：學(xué)生范文：奉獻(xiàn)求奉獻(xiàn)求“索取索取”——高二、四班高二、四班韓璐韓璐古往今來(lái)，人古往今來(lái)，人們