在單詞教學(xué)中如何滲透學(xué)法教育

1、在單詞教學(xué)中如何滲透學(xué)法教育]學(xué)生能否掌握正確的學(xué)習(xí)方法，主要取決于教師的教法。因此教師應(yīng)當(dāng)正視教法對學(xué)生的影響，并在教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，使每個教學(xué)環(huán)節(jié)中都存在學(xué)法的滲透。下面是筆者在單詞教學(xué)中重視滲透學(xué)習(xí)方法的幾點做法。一、入門階段引導(dǎo)學(xué)生過好語音關(guān)學(xué)好語音，不但有利于正確地表達(dá)語言和思想，而且對詞匯的學(xué)習(xí)和記憶大有幫助。要過好語音關(guān)，首先要讓學(xué)生學(xué)好２６個字母和４８個音素，引導(dǎo)學(xué)生做到讀音正確，充分認(rèn)識拼寫與拼讀之

2、間的內(nèi)在聯(lián)系，能準(zhǔn)確地拼讀字母與音素，正確區(qū)分字母音素及音標(biāo)的概念。二、引導(dǎo)學(xué)生運用已學(xué)的讀音規(guī)則學(xué)習(xí)新單詞我在教學(xué)新單詞時，常常注意引導(dǎo)學(xué)生利用已學(xué)的讀音規(guī)則去拼讀新詞，提醒學(xué)生發(fā)現(xiàn)元音字母與輔音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律，弄清各個音素與其所代表的字母或字母組合，從而掌握正確的拼寫形式。凡遇到符合讀音規(guī)則的詞，我一般都采用先引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系學(xué)過的讀音規(guī)則來認(rèn)讀新詞的方法，這樣教學(xué)生易懂易記，易掌握。三、引導(dǎo)學(xué)生溫故知新我在單詞教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)

3、生將某個單詞通過更換字母變成另一個單詞，引導(dǎo)學(xué)生溫故知新，學(xué)生不僅能快速地掌握新知識，又能進(jìn)一步地鞏固舊知識，可收到事半功倍、提高記憶單詞的效果。四、引導(dǎo)學(xué)生找尋規(guī)律在學(xué)生學(xué)完一定數(shù)量的單詞后，我就注意引導(dǎo)學(xué)生找尋發(fā)音規(guī)律，特別是元音字母在重讀開、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律，如通過觀察、比較ｈｅ、ｗｅ、ｓｈｅ、ｎｏ，ｇｏ等單詞的發(fā)音與構(gòu)詞規(guī)律，告訴學(xué)生由一個元音字母結(jié)尾的重讀音節(jié)稱為開音節(jié)，又通過觀察元音字母ａ在一些單詞中的發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出