幼兒園區(qū)域角活動設計

1、幼兒園區(qū)角游戲活動的設計幼兒園區(qū)角游戲活動的設計《綱要》指出“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展?！庇變簣@在創(chuàng)設班級游戲區(qū)域的同時，也可以利用教學樓的長廊、門廳、樓梯間創(chuàng)設公共活動區(qū)域環(huán)境。為更好地發(fā)揮區(qū)域游戲活動的價值幼兒園要充分利用有限空間科學投放材料，開發(fā)活動區(qū)的公共價值。同時，制定進區(qū)規(guī)則，分班、分時段讓幼兒進入活動區(qū)玩耍。區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中的空間規(guī)劃區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中的空間規(guī)劃：區(qū)域活動把活動室的空間劃

2、分成幾個活動區(qū)角各種空間是促進幼兒交往、促進探索型主題開展的催化劑若空間沒有適當?shù)姆指魟t容易使幼兒感到雜亂無序從而產生不穩(wěn)定的情緒。設置科學、合理的區(qū)域分隔建構豐富的區(qū)域布局是區(qū)域設置中一定要考慮的。(一)區(qū)域的數(shù)量區(qū)域數(shù)量的多少主要依據(jù)活動空間和幼兒人數(shù)而定。如果區(qū)域數(shù)量過少則會造成活動擁擠的現(xiàn)象如:娃娃家人數(shù)過多則容易引起角色的分配不均而爭吵區(qū)域數(shù)量過多則會出現(xiàn)區(qū)域的人數(shù)太少幼兒之間缺乏交往合作或造成區(qū)域活動空間太小使得各區(qū)域間易互

3、相干擾。因此一般設置5~7個區(qū)域為宜。幼兒園區(qū)角游戲的內容幼兒園區(qū)角游戲的內容區(qū)角游戲的區(qū)域包括角色游戲區(qū)、積木區(qū)、玩沙玩水區(qū)、語言圖書閱讀區(qū)、音樂表演游戲區(qū)、美工區(qū)、科學發(fā)現(xiàn)區(qū)、自然角、益智區(qū)、操作區(qū)等等。一、角色游戲區(qū)的設計1活動的內容無論是在哪個年齡班，娃娃家都是角色游戲的中心主題。并由此擴展出以反映社會生活為主題的活動，如餐廳、超市、醫(yī)院、郵局、工廠、圖書館、火車站、博物館等。2材料的提供(1)娃娃家。家具，如床、小型桌椅等；娃