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文檔簡介
1、等腰三角形導學案第一課時教學目標：1、理解等腰三角形的性質(zhì)和判定定理2、利用定理證明解決實際問題任務一：1、自主學習：（獨立完成，組內(nèi)交流，課堂展示）如圖1，已知△ABC中，AB=AC，AD是底邊上的中線（1）求證：∠B=∠C；（2）AD平分∠A，AD⊥BC圖1歸納：等腰三角形的性質(zhì)有：①性質(zhì)1：等腰三角形的兩底角等腰三角形的兩底角（簡單敘述為：）∵∴②性質(zhì)2：等腰三角形的等腰三角形的互相重合互相重合∵∴∵∴∵∴2、課堂練習：①、等腰三
2、角形一個底角為70它的頂角為______.②、等腰三角形一個角為70它的另外兩個角為。③如圖3，在△ABC中AB=AD=DC，∠BAD=26，求∠B和∠C度數(shù)。圖3④如圖4，∠BAD=1000，ADBC垂足為點D，AB=AC求：∠B∠1圖4任務二1、自主學習：DACBDACB⑵若AB=AC∠BAD=∠CAD則_______，____若AB=ACBD=CD則_____，______；若AB=ACAD⊥BC則_____，______。（3）
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