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1、1蘇教版四年級(jí)上冊(cè)教材蘇教版四年級(jí)上冊(cè)教材13.13.開天辟地開天辟地一、教學(xué)目標(biāo):一、教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)本課生字,正確、流利、有感情地朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生概括課文的主要內(nèi)容,聯(lián)系上下文理解“混沌”“頂天立地”等詞語,體會(huì)盤古無私奉獻(xiàn)的偉大精神。(字詞、朗讀、背誦、積累——認(rèn)知目標(biāo))2.根據(jù)文中盤古為大地所做的貢獻(xiàn)背誦課文第六、七、八自然段。(朗讀、背誦、積累——能力目標(biāo)情感目標(biāo))3.通過“混沌、盤古、斧子、頂天立地、精疲力竭、化生”等詞
2、語讓學(xué)生理清文章的脈絡(luò),完整地概括課文內(nèi)容,提升學(xué)生的想象力、表達(dá)概括能力。(概括、表達(dá)——能力目標(biāo))4.在熟讀課文的基礎(chǔ)上,能有針對(duì)性地提出問題,并通過抓住關(guān)鍵詞句,聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容的方法,讀懂課文,體會(huì)盤古獻(xiàn)身的偉大精神。了解中國古代神話傳說,熱愛中國傳統(tǒng)文化。(理解內(nèi)容、學(xué)習(xí)表達(dá)——能力目標(biāo)、情感目標(biāo))5.感受神話故事充滿神奇想象的特點(diǎn),滲透想象畫面,串連畫面的復(fù)述方法。(表達(dá)訓(xùn)練——能力目標(biāo)、情感目標(biāo))二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
3、二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):聯(lián)系上下文理解“混沌”“頂天立地”等關(guān)鍵詞語,滲透復(fù)述方法。引導(dǎo)學(xué)生概括課文的主要內(nèi)容,體會(huì)盤古無私奉獻(xiàn)的偉大精神。三、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):三、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):1.在檢查學(xué)生預(yù)習(xí)環(huán)節(jié),通過查看預(yù)習(xí)單、多種形式朗讀等方式了解學(xué)生識(shí)、寫生字及正確、流利讀書情況。2.在精讀感悟環(huán)節(jié),采取多種的朗讀讓學(xué)生感受盤古開天辟地的偉大獻(xiàn)身精神。四、教與學(xué)準(zhǔn)備:四、教與學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生:完成預(yù)習(xí)單。(見后附件)教師:課件五、教學(xué)課時(shí):五、教學(xué)課時(shí)
4、:兩課時(shí)六、教學(xué)設(shè)計(jì)六、教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)第一課時(shí)環(huán)節(jié)一、整體感知環(huán)節(jié)一、整體感知初讀感悟,整體把握初讀感悟,整體把握3(落實(shí)生字、新詞的識(shí)記及書寫目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣。)3.檢查朗讀課文。(1)以開火車的方式接讀課文,做到把課文讀正確、流利。(2)重點(diǎn)檢查指導(dǎo)3—7自然段。4整體感知課文內(nèi)容。(1)自己輕聲讀讀課文,要求:a讀準(zhǔn)字音,讀通課文,難讀的地方可以多讀幾遍。b積累好詞,在好詞下面做記號(hào)。(2)學(xué)生自己讀課文,圈畫好詞。(
5、3)指名分小節(jié)讀課文,注意正音,學(xué)生評(píng)議。交流圈畫到的好詞,多讀幾遍。(讓學(xué)生初步讀懂課文,為概括全文主要內(nèi)容作鋪墊。)(4)思考:這篇課文主要講了什么內(nèi)容?讓學(xué)生根據(jù)詞語,概括課文主要內(nèi)容,指生說。(四年級(jí)的學(xué)生對(duì)概括課文主要內(nèi)容的能力,還是有些薄弱的,適當(dāng)?shù)奶峁┮恍╆P(guān)鍵詞,可以幫助學(xué)生盡快的理清文章的脈絡(luò)。達(dá)到能力目標(biāo)。)(5)正確、流利、有感情地朗讀課文。第二課時(shí)第二課時(shí)環(huán)節(jié)二、部分理解環(huán)節(jié)二、部分理解精讀感悟,重點(diǎn)突破精讀感悟,
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