蘇教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)13.《開天辟地》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1蘇教版四年級(jí)上冊(cè)教材蘇教版四年級(jí)上冊(cè)教材13.13.開天辟地開天辟地一、教學(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生概括課文的主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文理解“混沌”“頂天立地”等詞語，體會(huì)盤古無私奉獻(xiàn)的偉大精神。(字詞、朗讀、背誦、積累——認(rèn)知目標(biāo))2.根據(jù)文中盤古為大地所做的貢獻(xiàn)背誦課文第六、七、八自然段。（朗讀、背誦、積累——能力目標(biāo)情感目標(biāo)）3.通過“混沌、盤古、斧子、頂天立地、精疲力竭、化生”等詞

2、語讓學(xué)生理清文章的脈絡(luò)，完整地概括課文內(nèi)容，提升學(xué)生的想象力、表達(dá)概括能力。（概括、表達(dá)——能力目標(biāo)）4.在熟讀課文的基礎(chǔ)上，能有針對(duì)性地提出問題，并通過抓住關(guān)鍵詞句，聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容的方法，讀懂課文，體會(huì)盤古獻(xiàn)身的偉大精神。了解中國古代神話傳說，熱愛中國傳統(tǒng)文化。(理解內(nèi)容、學(xué)習(xí)表達(dá)——能力目標(biāo)、情感目標(biāo))5.感受神話故事充滿神奇想象的特點(diǎn)，滲透想象畫面，串連畫面的復(fù)述方法。（表達(dá)訓(xùn)練——能力目標(biāo)、情感目標(biāo)）二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

3、二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：聯(lián)系上下文理解“混沌”“頂天立地”等關(guān)鍵詞語，滲透復(fù)述方法。引導(dǎo)學(xué)生概括課文的主要內(nèi)容，體會(huì)盤古無私奉獻(xiàn)的偉大精神。三、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：三、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：1.在檢查學(xué)生預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過查看預(yù)習(xí)單、多種形式朗讀等方式了解學(xué)生識(shí)、寫生字及正確、流利讀書情況。2.在精讀感悟環(huán)節(jié)，采取多種的朗讀讓學(xué)生感受盤古開天辟地的偉大獻(xiàn)身精神。四、教與學(xué)準(zhǔn)備：四、教與學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：完成預(yù)習(xí)單。（見后附件）教師：課件五、教學(xué)課時(shí)：五、教學(xué)課時(shí)

4、：兩課時(shí)六、教學(xué)設(shè)計(jì)六、教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)第一課時(shí)環(huán)節(jié)一、整體感知環(huán)節(jié)一、整體感知初讀感悟，整體把握初讀感悟，整體把握3（落實(shí)生字、新詞的識(shí)記及書寫目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣。）3.檢查朗讀課文。（1）以開火車的方式接讀課文，做到把課文讀正確、流利。(2)重點(diǎn)檢查指導(dǎo)3—7自然段。4整體感知課文內(nèi)容。（1）自己輕聲讀讀課文，要求：a讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的地方可以多讀幾遍。b積累好詞，在好詞下面做記號(hào)。(2)學(xué)生自己讀課文，圈畫好詞。(

5、3)指名分小節(jié)讀課文，注意正音，學(xué)生評(píng)議。交流圈畫到的好詞，多讀幾遍。（讓學(xué)生初步讀懂課文，為概括全文主要內(nèi)容作鋪墊。）（4）思考：這篇課文主要講了什么內(nèi)容？讓學(xué)生根據(jù)詞語，概括課文主要內(nèi)容，指生說。（四年級(jí)的學(xué)生對(duì)概括課文主要內(nèi)容的能力，還是有些薄弱的，適當(dāng)?shù)奶峁┮恍╆P(guān)鍵詞，可以幫助學(xué)生盡快的理清文章的脈絡(luò)。達(dá)到能力目標(biāo)。）（5）正確、流利、有感情地朗讀課文。第二課時(shí)第二課時(shí)環(huán)節(jié)二、部分理解環(huán)節(jié)二、部分理解精讀感悟，重點(diǎn)突破精讀感悟，