《auto-cad》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、1《AUTOCAD》課程標(biāo)準(zhǔn)一、概述（一）課程性質(zhì)本課程是五年制高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)性課程。本課程是《制圖》課程的延伸，以方便快捷地完成環(huán)境規(guī)劃施工圖形的繪制工作，在環(huán)境綠地布局規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)綠化工程施工設(shè)計(jì)等都需要依靠CAD繪圖技術(shù)為基礎(chǔ)，環(huán)境設(shè)計(jì)工程招投標(biāo)、環(huán)境綠化工程施工質(zhì)量和竣工驗(yàn)收也都依賴CAD圖為基本依據(jù)。因此該課程在整個(gè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系處于專業(yè)基礎(chǔ)地位，必須緊跟《制圖》

2、開(kāi)設(shè)，為后續(xù)學(xué)習(xí)《環(huán)境綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)》、《環(huán)境工程施工管理》等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（二）課程基本理念1、職業(yè)導(dǎo)向高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是高技術(shù)應(yīng)用性人才，其實(shí)質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力。作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，本課程注重對(duì)學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，一方面，以真實(shí)或仿真的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)綠化項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)圖的繪制為載體，學(xué)生在自主或合作完成項(xiàng)目的過(guò)程中構(gòu)建職業(yè)需要的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)CAD知識(shí)和技能，可以獲得對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)劃

3、設(shè)計(jì)工作的直接感受，培養(yǎng)其分析解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力；另一方面，將企業(yè)的認(rèn)可CAD中級(jí)資格證納入到教學(xué)體系中，以適應(yīng)企業(yè)對(duì)高技能人才的即插即用型能力的要求，從而實(shí)現(xiàn)以職業(yè)為導(dǎo)向的課程目標(biāo)。2、能力本位CAD軟件應(yīng)用中存在“二八定律”，即軟件中20%的功能是為用戶在80%的情況中使用的，而剩下的80%的功能是為用戶在20%的情況中使用的。由此可知，花費(fèi)大量的精力去學(xué)會(huì)CAD軟件的所有功能是不切合實(shí)際的，也是不可能的。因此本課程的教學(xué)內(nèi)容

4、的取舍貫徹“必需、夠用”這一原則，以完成環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)圖所必須的知識(shí)和技能為基本，突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，教、學(xué)、做一體化，而對(duì)不常使用的命令，只要熟悉這些命令所在的位置即可。3、學(xué)生中心本課程強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的自主性、探究性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。以工作任務(wù)為載體，采用學(xué)生個(gè)人或小組合作的方式，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，對(duì)工作任務(wù)的完成負(fù)有主要責(zé)任，學(xué)生真正被置于學(xué)習(xí)的主體地位，從而調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)主動(dòng)的親身實(shí)踐，如模擬工作單位的作業(yè)流程，從掃描白

5、紙圖到建立點(diǎn)、線、面文件，分層矢量化，再到保存文件，整個(gè)作業(yè)流程都由學(xué)生自己來(lái)做，由此鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。4、多元評(píng)價(jià)首先應(yīng)建立起學(xué)生的日常評(píng)價(jià)機(jī)制。由教師根據(jù)學(xué)生在每一個(gè)單元情境教學(xué)中的表現(xiàn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，形成以過(guò)程表現(xiàn)、能力考核、常規(guī)考試相結(jié)合的過(guò)程考核辦法。其二，建立學(xué)生的總體評(píng)價(jià)機(jī)制，嘗試以證（職業(yè)資格4級(jí)證）代考。尤其是要開(kāi)發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)、操作簡(jiǎn)便、方便實(shí)用的《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)CAD》課程的3合計(jì)11030902、在4個(gè)模

6、塊教學(xué)中，根據(jù)需要確定了20個(gè)小工作任務(wù)和2個(gè)大工作任務(wù)，將學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)CAD所必須掌握的基本知識(shí)、基本技能及相關(guān)規(guī)范有機(jī)地融于各項(xiàng)任務(wù)之中。以工作任務(wù)為載體，創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的情境和途徑，使學(xué)生在肩負(fù)完成工作任務(wù)責(zé)任中，增強(qiáng)了主體意識(shí)。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，設(shè)置了一些加分題，方便學(xué)習(xí)能強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，提高CAD應(yīng)用能力。依據(jù)各學(xué)習(xí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的總量及其在課程中的地位分配課時(shí)數(shù)，具體工作任務(wù)和課時(shí)數(shù)見(jiàn)表1。二、課程目標(biāo)1、總

7、目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)CAD常用命令的使用方法和繪圖技巧，熟悉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)繪圖的工作流程，能根據(jù)行業(yè)具體需要正確熟練地完成基本的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)二維平面圖的繪制工作，為學(xué)生下一步運(yùn)用CAD軟件進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)劃設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。2、具體目標(biāo)（1）知識(shí)①形成精確繪圖的概念，能正確寫出準(zhǔn)確定位點(diǎn)的方法。②能正確列舉直線、圓、圓弧、矩形、正多邊形、剖面線的繪制方法。③能根據(jù)工作任務(wù)要求采用合適的選擇對(duì)象方法：?jiǎn)蝹€(gè)選擇、窗口

8、選擇、交叉窗口選擇。④能借助CAD軟件界面描述擦除、撤消、恢復(fù)、復(fù)制、鏡像、編置、陣列、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、修剪、打斷、倒角、倒圓角、分解等方法。⑤能正確解釋圖層的含義，例舉出圖層建立和管理的方法。⑥能正確描述繪圖環(huán)境的設(shè)置方法，例舉出文字與尺寸標(biāo)注的輸入方法。⑦能概述出塊的建立與使用方法、樣板圖的建立與調(diào)用方法。⑧能正確說(shuō)出打印出圖的方法。（2）能力①具有應(yīng)用AutoCAD軟件繪制一般復(fù)雜程度環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)綠化二維圖形的能力。②具有繪制小型環(huán)境