xxxxxx課程標準

1、《電工基礎》課程標準一、學習領域（課程）基本信息1、課程名稱：《電工基礎》2、課程編碼：335963、適用專業(yè)：機電一體化技術4、課程學時：60學時5、所屬教學單位：自動化學院二、學習領域（課程）性質(zhì)與定位本課程是高職自動化專業(yè)的一門專業(yè)必修課，在第一學期開設。本課程的目的是讓學生掌握電路的基本理論知識，提高電路的分析能力和實踐能力，讓學生了解電路的基本知識，掌握基本結構，熟練電路安裝維護，體驗工作過程積累工作經(jīng)驗，在第一學期開設，為后

2、續(xù)的電機電氣控制及相關課程提供知識儲備，同時培養(yǎng)學生的電路系統(tǒng)構建能力。三、學習領域（課程）目標（一）知識目標?掌握電路組成、電路狀態(tài)及電路基本物理量?掌握電阻的串并聯(lián)與歐姆定律?掌握電源及電源的等效變換?掌握基爾霍夫定律?掌握正弦交流電基本概念及向量表示?掌握交流電路中電阻、電感、電容的特性?掌握功率因素的相關知識?掌握三相電源及其特點?掌握變壓器基本機構及原理作用?掌握負載的星形聯(lián)結與角形聯(lián)結?掌握電氣照明的基本認知?掌握配電柜安裝

3、與制作?掌握照明系統(tǒng)的安裝與設計?（二）能力目標?1、專業(yè)能力?能牢固樹立安全用電的思想?能掌握直流電路的基本概念?能掌握交流電路的基本概念?能掌握電氣照明的基本認知?能掌握配電柜安裝與制作?能實現(xiàn)基礎照明系統(tǒng)的安裝與設計?能掌握家裝電工的實踐技能（二）學習情境描述及組織實施學習情景1：電路基本概念學時：101、教學內(nèi)容（1）、電路組成、電路作用（2）、安全用電知識（3）、電路狀態(tài)（4）、電路基本物理量2、教學目標：（詳細描述本情境要實

4、現(xiàn)的知識、能力、素質(zhì)目標）（1）、掌握電路的概念及電路作用（2）、掌握電路的組成及各組成部分的作用（3）、提高安全意識、掌握基本安全用電常識（4）、掌握電路的三種狀態(tài)（5）、掌握電路中基本物理量（6）、可以對簡單電路進行故障排查子學習情境教學設計子學習情境1（4學時）學習任務電路及電路組成1、電路的組成2、電路的作用3、安全用電知識1、學生領取任務，查閱資料。學生分組討論、按組制定計劃，教師進行指導、可行性分析。2、學生確定小組成員分工

5、與任務進度安排，并在教師指導下確定最終工作計劃。3、由教師根據(jù)工作計劃進行實際講解，并對學生的學習情況隨時進行檢查、指導。4、教師對學生的學習情況進行評價子學習情境2（6學時）學習任務電路狀態(tài)及電路基本物理量1、電路狀態(tài)2、電路基本物理量1、學生領取任務，查閱資料。學生分組討論并制定計劃，教師指導學生進行學習計劃與學習步驟的制定。2、學生確定小組成員分工與任務進度安排，并在教師指導下確定最終工作計劃。3、由教師根據(jù)工作計劃進行實際講解，