五(上)生活生命與安全教案 全冊

1、人教版五年級上冊《生活生命與安全》教案第一單元熱愛生命熱愛生命1性別之謎性別之謎教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)(1)認(rèn)識到雌雄之分是自然界普遍存在的生命現(xiàn)象；(2)初步了解人類性別形成的生理基礎(chǔ)，理解性別差異的自然屬性；(3)幫助學(xué)生逐步形成尊重生命個體差異的觀念與態(tài)度。教學(xué)重難點教學(xué)重難點1)性別差異的生理基礎(chǔ)；2)形成男女平等的觀念。教學(xué)過程教學(xué)過程(一)生命小問號活動一：看圖說話活動二：女生PK男生(二)生命小秘密活動一：走進細胞大迷宮活動二：

2、再談生命起源的故事(三)生命小智慧活動一：性別預(yù)測活動二：故事會教師引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考生物性別特征差異；通過閱讀第三頁相關(guān)課文，了解自然界中還有許多物種的性別不是由性染色體決定的；鼓勵學(xué)生通過書籍、網(wǎng)絡(luò)，搜集關(guān)于自然界生物性別決定方面的知識與案例，在課堂上分享這些奇妙的故事，感知生物的多樣性。雌雄性別是生物界最普遍、最引人注意的現(xiàn)象之一。大多數(shù)生物，特別是高等動物雌雄間的差異非常明顯，這種差異表現(xiàn)在許多性狀上。在植物界，雌雄性別差異不像

3、動物那樣明顯。雌株和雄株的差異多表現(xiàn)在花上，有些低等生物雌雄性僅表現(xiàn)在生理差異上，而在外形上卻完全相同。因此，性別現(xiàn)象是一類很復(fù)雜的現(xiàn)象。(一)性別決定1性染色體決定性別2受精與否決定性別3環(huán)境決定性別4基因差異決定性別(二)性別分化1營養(yǎng)影響性別分化2溫度影響性別分化3位置影響性別分化4日照長短對性別分化的影響5激素影響性別分化(1)異性雙胎性別分化。(2)性逆轉(zhuǎn)。。2活著真好活著真好教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)(1)體驗、感受生命的存在狀態(tài)，了

4、解生命歷程總是脆弱與堅強同在，歡愉與憂傷并存；(2)體會生命的獨特與珍貴，激發(fā)學(xué)生保護自己、遠離危險、活出生命價值的積極情感。教學(xué)重難點教學(xué)重難點(1)通過課堂契約、音樂渲染等方式，營造尊重接納、開放交流的輔導(dǎo)氛圍，讓學(xué)生在融洽的團體成員互動中感受、體驗；(2)課堂活動的組織要有序，活動規(guī)則要簡明，著重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，全心體驗。4被埋壓后的自救被埋壓后的自救教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)(1)讓學(xué)生感悟生命的寶貴、堅強與偉大；(2)培養(yǎng)學(xué)生頑強的求

5、生意志和強烈的自救意識；(3)讓學(xué)生知道被埋壓困境下常用的自救方法。教學(xué)重難點教學(xué)重難點1)讓學(xué)生懂得面對困境時，堅強樂觀的態(tài)度和戰(zhàn)勝恐懼的決心至關(guān)重要2)被埋壓后五種自救方法的基本要領(lǐng)與注意事項。教學(xué)過程教學(xué)過程◆安全小問號在“安全小問號”中，首先呈現(xiàn)的是亮亮和爸爸在地震中被埋壓三天后成功獲救的故事。但是，故事的情節(jié)并沒有直接呈現(xiàn)，而是要求學(xué)生根據(jù)教材提示進行補充?！舭踩〔┦吭趯W(xué)習(xí)自救具體方法中，建議教師著重強調(diào)以下幾點：(1)保持

6、呼吸暢通：重點提醒學(xué)生聞到煤氣等異味或灰塵太多時，用濕衣物捂住口鼻。因為濕衣物有過濾作用，可以減少灰塵或有害氣體的吸人量。如果沒有水，可用尿液代替將衣物淋濕。(2)保存體力：強調(diào)不可大聲呼喊，可用石塊等敲擊物體來保持與外界聯(lián)系。(3)維持生命：這里可以就水對維持生命的重要性做一個知識性補充(參見“教學(xué)輔助資源”)。(4)如果受傷：演示止血包扎方法，并讓學(xué)生進行演練(參見“教學(xué)輔助資源”)。對“討論”中的問題(你還知道哪些脫險的方法)，既

7、可放在課堂討論，也可放在課后，由學(xué)生自主主持小組討論或與家人討論，然后在班上交流。5安全標(biāo)志提醒你安全標(biāo)志提醒你教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生重視安全標(biāo)志的意識，不要無視安全標(biāo)志的存在；(2)使學(xué)生能夠區(qū)分四類安全標(biāo)志的不同顏色、基本型式和意義，熟悉日常生活中最常見的安全標(biāo)志的含義；(3)理解安全標(biāo)志的作用，養(yǎng)成按照安全標(biāo)志的要求嚴(yán)格執(zhí)行的意識和習(xí)慣；(4)使學(xué)生學(xué)會愛護安全標(biāo)志。教學(xué)重難點教學(xué)重難點(1)正確對待安全標(biāo)志的態(tài)度；(2)

8、四類安全標(biāo)志的基本型式和含義。教學(xué)過程教學(xué)過程◆安全小問號“安全小問號”旨在讓學(xué)生對安全標(biāo)志先有一個直觀感受，知道有一些特殊的圖形叫安全標(biāo)志，它們各自的顏色、形狀、傳遞的信息不同即可?！舭踩〔┦俊鞍踩〔┦俊笔潜菊n的一個重點。通過這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，要讓學(xué)生能夠從顏色、圖形、含義等方面辨別四類安全標(biāo)志，并對“安全小問號”所列安全標(biāo)志進行歸類。同時，還要讓學(xué)生了解一些特定地方出現(xiàn)的安全標(biāo)志，這些標(biāo)志雖然型式不標(biāo)準(zhǔn)，但含義是相通的。總之，要讓