二年級(jí)導(dǎo)學(xué)案

1、課題：課題：《小音樂(lè)家小音樂(lè)家》主備人：周洪兵授課人：審核人：李小霞班級(jí)：姓名：教材：西師版二年級(jí)上學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)12個(gè)學(xué)生，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2.正確流利地朗讀課文，分角色朗讀課文體會(huì)小莫扎特的可愛(ài)。3，詞語(yǔ)積累；親切、驚奇、興奮、、、、、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.認(rèn)讀12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字2.能正確流利地朗讀課文體會(huì)小莫扎特的可愛(ài)。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、朗讀課文，自主識(shí)字.1.自讀課文讀準(zhǔn)字音用自己喜歡的方式自學(xué)生字。2.抽學(xué)生讀生字，并口頭組詞。借

2、急性肚痛非必須術(shù)線緊破3、多音字。Xing(高興)yue(音樂(lè))興樂(lè)Xing（興奮）le(快樂(lè))二、自我展示自讀課文三遍根據(jù)課文內(nèi)容填出橫線上的內(nèi)容.1.清早，莫扎特彈的是____（誰(shuí)）寫(xiě)的曲子，當(dāng)老師問(wèn)他時(shí)他的表情是_____2.當(dāng)老師_____（心情）的談起這曲子時(shí)，突然___(怎樣)了老師說(shuō)：————————————————————————————————（請(qǐng)寫(xiě)出老師說(shuō)的話）。3.這時(shí)莫扎特有辦法了，于是他______凳子，___

3、___，突然他把_______，小鼻子咚的一聲____到了琴鍵上，_____第三只手的任務(wù)，老師高興的_____小莫扎特大笑起來(lái)。（請(qǐng)寫(xiě)出表是動(dòng)作的詞語(yǔ)。）三、合作交流，展示提升。1、課文寫(xiě)了小莫扎特可愛(ài)、聰明，從哪些句子可以看出來(lái)？2、當(dāng)他彈玩曲子時(shí)老師有什么表現(xiàn)？3、老師的態(tài)度從開(kāi)始到最后有什么變化？驚奇——興奮——高興4通過(guò)以上的交流我們知道小莫雜特很________________四、學(xué)習(xí)小結(jié)。面對(duì)這聰明能干的小莫扎特我想對(duì)他說(shuō)