二年級(jí)下冊(cè)語文植物媽媽有辦法導(dǎo)學(xué)案及反思

1、1二年級(jí)下冊(cè)語文二年級(jí)下冊(cè)語文《植物媽媽有辦法植物媽媽有辦法》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案長春市雙陽區(qū)奢嶺中心小學(xué)長春市雙陽區(qū)奢嶺中心小學(xué)李曄2016.043物旅啥蒲降紛鎧洼豌莢曬炸察3.生詞我會(huì)讀。炸開仔細(xì)觀察得到準(zhǔn)備降落曬太陽啥辦法植樹山洼能力粗心四海為家紛紛出發(fā)4.我能補(bǔ)充完整（）為家（）吹過（）出發(fā)（）的鎧甲（）的知識(shí)（）觀察5.課文內(nèi)容我知道《植物媽媽有辦法》是一篇科普類詩歌，全詩共有（）個(gè)小節(jié)，主要介紹了（）、（）、（）三種植物傳播種子的方

2、法。三、活動(dòng)二：共同學(xué)習(xí)1教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一小節(jié)，隨文識(shí)字先聽老師來讀一遍第一小節(jié)。理解重點(diǎn)詞語“告別”、“四海為家”、什么是“旅行”？學(xué)習(xí)“旅”字植物是長在地上的，沒法移動(dòng)自己的身體，那么它們旅行靠啥辦法？學(xué)習(xí)“啥”字，有什么辦法記住它？2.那么植物到底有什么辦法？讓我們到文中來尋找答案吧！請(qǐng)同學(xué)們利用共學(xué)單，在小組內(nèi)學(xué)習(xí)第3.4.5小節(jié)。出示自學(xué)提示：請(qǐng)小組選擇3.4.5小節(jié)中的一節(jié)，在小組內(nèi)學(xué)習(xí)交流，并完成共學(xué)單上的內(nèi)容。組長分工，

3、組員按順序匯報(bào)。3.學(xué)生在組內(nèi)共同學(xué)習(xí)、討論，教師巡視指導(dǎo)。4.選三個(gè)小組到前面匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果。匯報(bào)第二小結(jié)時(shí)，配合課件，理解“降落傘、紛紛出發(fā)”并動(dòng)畫演示風(fēng)吹走蒲公英種子的過程。匯報(bào)第三小節(jié)時(shí)，結(jié)合學(xué)生搜集到的實(shí)物，認(rèn)識(shí)蒼耳，摸一摸他的外表，再演示蒼耳如何掛到衣物上。讓孩子們理解“帶刺的鎧甲”。匯報(bào)第四小節(jié)時(shí)，指學(xué)生演示豆莢炸開的過程，看到豆子蹦著跳著離開媽媽。四師生共同小結(jié)1.植物傳播種子，其實(shí)是靠風(fēng)吹、動(dòng)物帶、太陽曬等方法。2