管理心理學(xué)

1、調(diào)研報(bào)告院系：人文管理學(xué)院經(jīng)管系專(zhuān)業(yè)：行政管理一班參與人員：蘆世高104909003焦延輝104909004徐峰104909006崔高陽(yáng)104909009喬景河104909015性格（占54%），具有精神分裂的特征，醫(yī)師和自然科學(xué)家大都具有矮胖型的體格（占58%）具有躁郁癥的特征，無(wú)論克雷奇默的研究是否完全正確，但是事實(shí)都充分的證明了體格和體型與性格的密切關(guān)系。3，性別男女個(gè)人除了除了生理上由各種差異外，性格方面也多有不同。這一理論已經(jīng)

2、在北師大進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，取得了很多的了血腥的認(rèn)識(shí)。北京師范大學(xué)心理學(xué)系通過(guò)對(duì)246名大學(xué)生施測(cè)16PF，分析了16種性格因素的性別差異現(xiàn)象。結(jié)果表明：男性比較具有好強(qiáng)心，強(qiáng)烈的進(jìn)取心，很高的創(chuàng)造力，對(duì)政治及團(tuán)體活動(dòng)較感興趣，對(duì)藝術(shù)及美的欣賞和第六感則不如女性。男性對(duì)抽象理論及空間關(guān)系的領(lǐng)悟，對(duì)推理及邏輯的運(yùn)用較優(yōu)，女性則在語(yǔ)言及文字記憶上較強(qiáng)，女性比較感性，性格細(xì)膩而溫柔，這些實(shí)驗(yàn)研究都充分證明了性別的差異在性格上所表現(xiàn)出來(lái)的不同。說(shuō)明了性

3、格是受性別影響的。（二）環(huán)境因素：1，家庭家庭因素對(duì)性格形成與發(fā)展有重要的影響。家庭是兒童出生后接觸到的最初的教育場(chǎng)所，因?yàn)閮和诤荛L(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)和父母生活在一起，父母要精心的照顧他，并且負(fù)責(zé)兒童入學(xué)前的基本教育。家庭成員尤其是父母的經(jīng)濟(jì)地位和政治地位、家長(zhǎng)的教育觀念和教育水平、家長(zhǎng)的教育態(tài)度與教育方式、家庭的氣氛、兒童在家庭中扮演的角色與所處的地位等等，都對(duì)兒童性格的形成有非常重要的影響。從這個(gè)意義上講，“家庭是制造性格的工廠”。1家庭氣

4、氛與父母的文化程度對(duì)兒童性格的影響家庭成員之間尤其是父母之間關(guān)系處理得好壞，會(huì)直接影響兒童性格的形成。一般來(lái)講，家庭成員之間和睦、寧?kù)o、愉快的關(guān)系所營(yíng)造的家庭氣氛對(duì)兒童的性格有積極的影響；家庭成員之間相互猜疑、爭(zhēng)吵、極不和睦的關(guān)系所造成的家庭緊張氣氛，尤其是父母離異的家庭對(duì)兒童性格有消極的影響。大量研究表明，離異家庭的兒童比完整家庭的兒童更多地表現(xiàn)出孤僻、冷淡、沖動(dòng)、好說(shuō)謊、恐懼焦慮生活態(tài)度消極，性格極端，甚至反社會(huì)等不良的性格特征。研

5、究發(fā)現(xiàn)，父母的文化程度對(duì)兒童的性格發(fā)展會(huì)產(chǎn)生很大影響。父母的文化程度對(duì)兒童的自制力、靈活性，智商有顯著影響；母親的文化程度則對(duì)兒童性格的果斷性、思維水平、求知欲、平衡性四項(xiàng)行為特征產(chǎn)生顯著影響，父親的文化程度的影響主要表現(xiàn)在兒童的意志特征上，母親的文化程度除了在性格的情緒特征、意志特征上有某些影響外，對(duì)兒童性格的理智特征有較大的影響。2家長(zhǎng)的教育觀念、教育態(tài)度與方式的影響家長(zhǎng)的教育觀念具體表現(xiàn)為：家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的作用與在家教問(wèn)題上所承擔(dān)

6、的角色與職能之認(rèn)識(shí)的教育觀，家長(zhǎng)對(duì)兒童的權(quán)利與義務(wù)、地位及對(duì)子女發(fā)展規(guī)律之看法的兒童觀，家長(zhǎng)在子女成才問(wèn)題上之價(jià)值取向的人才觀，以及家長(zhǎng)對(duì)自己同子女有什么樣的關(guān)系之看法的親子觀。研究發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)模仿父母的很多行為并以父母作為自己的行為準(zhǔn)則來(lái)指導(dǎo)自己的行為，所以家長(zhǎng)的對(duì)孩子性格的形成可以說(shuō)是非常巨大的。家長(zhǎng)教育觀念的正確與否，決定家長(zhǎng)對(duì)兒童采取何種教育態(tài)度與方式，而家長(zhǎng)的教育態(tài)度與方式又直接影響著兒童的發(fā)展，特別是性格的形成與發(fā)展。有許多