第6課時 水循環(huán)

1、1第6課時水循環(huán)預(yù)學(xué)目標(biāo)預(yù)學(xué)目標(biāo)1知道水的分布情況，認(rèn)識水的循環(huán)過程2通過對水循環(huán)示意圖的再認(rèn)識，歸納總結(jié)出物質(zhì)三態(tài)之間發(fā)生變化的規(guī)律3知道水在生活、生產(chǎn)、技術(shù)中的各種應(yīng)用，明了水資源的珍貴4增強(qiáng)水資源保護(hù)意識，對水的使用有自己的見解，做到節(jié)約用水從點滴開始教材導(dǎo)讀教材導(dǎo)讀一、地球上的水循環(huán)1認(rèn)識水循環(huán)(1)請你仔細(xì)觀察教材P46～P47圖239所示的“水循環(huán)示意圖”，認(rèn)識水循環(huán)的大致過程，并完成下列填空①江河湖海、土壤、植物中的水通過

2、_______變成水蒸氣升入天空，冰山上的積雪_______直接變成水蒸氣升入天空水蒸氣隨氣流運動到各處，水蒸氣在高空遇冷時，有的_______成小水滴，有的_______成小冰晶，形成千姿百態(tài)的云，云中的小水滴也會_______成小冰晶（均填相應(yīng)的物態(tài)變化名稱）②云中的小水滴聚集增長到一定程度后，降落到地面，形成_______，雨水匯入_______流入大海云中的小冰晶長大到一定的程度后，降落到高山、地面，這就是_______，積雪后

3、變成水匯入_______……依次循環(huán)(2)在循環(huán)過程中，水的狀態(tài)發(fā)生了哪些變化？水的狀態(tài)在發(fā)生變化時需要吸熱還是放熱？請你將這些變化以及對應(yīng)的吸熱、放熱情況進(jìn)行歸納，并填在教材P46圖240中相應(yīng)的位置上2物態(tài)變化請你認(rèn)真閱讀教材P46最后2個自然段，思考后完成下列填空(1)物質(zhì)從一種_______轉(zhuǎn)變成另一種_______叫做物態(tài)變化(2)以下是各種物態(tài)變化的示意圖，請在圖中[]內(nèi)填寫物態(tài)變化名稱，在()內(nèi)填寫對應(yīng)的“吸熱”或“放熱”

4、情況(3)物態(tài)變化時總需要吸熱或放熱，吸熱的物體能量_______，放熱的物體能量_______，這表明物態(tài)變化過程中伴隨著_______的轉(zhuǎn)移二、珍貴的水資源1水的用途請你認(rèn)真觀察教材P48圖241～圖246，了解水的用途，并歸納下列要點(1)水可供人、畜_______；(2)利用水_______、_______和_______；(3)水也是3蒸氣液化或_______形成的在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落，在下落過

5、程中(如果溫度高于0℃)，小冰晶又變成了小水滴，與原來的小水滴一起落到地面，就形成了雨，小冰晶的熔化過程需要_______熱提示：本題考查的是自然界中的水循環(huán)，實際上還是考查物態(tài)變化第一空，變化前是液態(tài)水，變化后是氣態(tài)的水蒸氣，第一空自然就是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的汽化；云是由水蒸氣變成的小水滴或小冰晶組成的，水蒸氣變成小水滴是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的液化，而水蒸氣變成小冰晶則是由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的凝華熔化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，是一個吸熱的過程解答：汽化（

6、蒸發(fā)）凝華吸點評：水循環(huán)過程中伴隨著水的三態(tài)循環(huán)，其中涉及六種物態(tài)變化，而且在變化過程中還伴隨著相應(yīng)的吸熱或放熱，解答這類習(xí)題的關(guān)鍵是理解物態(tài)變化的種類，并記住每種物態(tài)變化過程中的吸、放熱情況例2閱讀下列材料，回答問題我國是世界上13個最缺水的國家之一，人均淡水資源僅為世界人均水平的四分之一，世界排名第121位我國是人口大國，一個成人每天必須攝入2500mL以上的水，我國是農(nóng)業(yè)大國，種一公頃蔬菜約需水375～525t，一公頃小麥約需水6

7、00～750t，一公頃棉花約需水525～750t隨著社會發(fā)展，產(chǎn)生了大量工業(yè)和生活污水，使有限的淡水資源遭到嚴(yán)重破壞農(nóng)業(yè)灌溉設(shè)備技術(shù)落后和人們節(jié)水意識淡薄，使大量水資源浪費……2000年，發(fā)生在我國北方不少地區(qū)的缺水現(xiàn)象，著實讓人觸目驚心，因缺水造成牲畜大量死亡，農(nóng)作物嚴(yán)重減產(chǎn)，工廠停產(chǎn)，大街上排起買水的長龍水資源危機(jī)的警鐘已經(jīng)敲響為此，我國于1989年7月1日正式頒布了《中華人民共和國水法》，從立法角度確立了保護(hù)水資源、節(jié)約用水、高效

8、用水等制度(1)讀完后你最強(qiáng)烈的感受是______________________________________________(2)你家所在地利用水資源存在的問題有：______________；______________(3)“從我做起”，請?zhí)岢瞿阍谏钪泄?jié)約用水的措施：______________________；_____________________；____________________提示：從閱讀文章的主題來看，本

9、題題眼應(yīng)為“節(jié)約用水”或“嚴(yán)禁浪費水資源”目前，多水地區(qū)普遍存在的問題有：水資源浪費嚴(yán)重如水龍頭未關(guān)緊而形成長流水，有些企業(yè)為了蠅頭小利而不惜向河流中排放污水，嚴(yán)重的將整條河都污染了，不少素質(zhì)較低的人常將生活垃圾傾倒入河中等現(xiàn)象還屢見不鮮因此我們應(yīng)堅決從我做起，從小事做起，如將水龍頭關(guān)好，不向河中傾倒垃圾，將洗衣服水留下來沖洗廁所等解答：（答案不唯一）(1)水資源寶貴，要節(jié)約用水(2)浪費嚴(yán)重；節(jié)水意識淡??；污染嚴(yán)重；水源不足等（任選兩