新蘇教版三年級語文東方之珠

1、13東方之珠教學要求1.了解香港的美麗、繁華激發(fā)學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。2.認識生字能正確書寫。學習圍繞中心句組段的方法。3.了解課文內(nèi)容有感情地朗讀課文背誦課文。重點難點1.通過對課文的誦讀品讀知道課文是從三方面介紹香港的。學習圍繞中心句組段的方法。2.有感情地朗讀課文背誦課文。教學課時三課時。1“東方之珠”?香港是我國通向世界的南大門那里有迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市。2[①這句話在文中起什么作用]第一部分(第1自然

2、段):簡要交代了香港的地理位置以及三大特點。3?浪平沙細、陽光和煦(x)的淺水灣是旅游、度假?的好地方。4[②句中哪兩個詞語點明了淺水灣的迷人之處通過這兩個詞語你仿佛看到了什么]每逢節(jié)假日人們結(jié)伴來到這里漫步在金色的沙灘上沐(m)浴著輕柔的海風傾聽著浪濤拍岸的聲響真是舒服極了。5[句導讀:這句話以“漫步在……沐浴著……傾聽著……”的句式把我們也帶到了淺水灣使我們感受到了那兒和煦的陽光、輕柔的海風。朗讀時要帶著一種陶醉其中的感情。]段導讀

3、:迷人的沙灘。6?香港的海洋公園?舉世聞名。[句導讀:這句話點明了香港海洋公園的出名是本段的總起句。]那里的海洋劇場經(jīng)常聚集著許多觀賞海豚(tn)、海獅精彩表演的游客。7[③“經(jīng)常聚集”說明了什么]在碧波蕩漾的人工湖上幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有的頂球有的鉆圈有的舉重有的嬉水跳躍游客不時被逗得開懷大笑。[句導讀:這句話圍繞“精彩”展開描寫采用“有的……有的……”的句式再現(xiàn)了海豚和海獅的表演體現(xiàn)出了“精彩”。]8段導讀:香港的海洋公

4、園舉世聞名。1知識點詳解?2①重點句解析:這句話是對全文的總體概述。下文依次詳細介紹了沙灘、公園和街市告訴我們香港不僅地理位置很重要而且風景優(yōu)美。3?假這里讀ji。4②“浪平沙細、陽光和煦”。這兩個詞讓人仿佛看到一幅陽光灑滿波光粼粼的海面又灑在金色沙灘上的美麗而又迷人的畫卷。56?海洋公園:在海濱、海島上建造的以海洋為主題的游樂場所。7③“經(jīng)常聚集”說明來海洋公園的人很多說它舉世聞名是名副其實的。8④銅鑼灣、旺角、中環(huán)。其中銅鑼灣位于香

5、港島中心北岸之西是香港島區(qū)最佳的購物地點因為商1.小組合作學習每位同學讀一個自然段組長記錄。14“東方之珠”多音字:不認識的字或讀錯的字:哪個句子讀得不通順:記錄人:記錄時間:2.請學生匯報在小組合作學習中的困難大家?guī)兔鉀Q。3.請學生讀課文看看誰能把文章的字音讀準。三學習生字1.出示生字卡片。(指名看拼音讀指名帶讀。)華(hu)淺(qiǎn)拍(pāi)岸(n)劇(j)場(chǎnɡ)集(j)店(din)品(pǐn)著(zh)柔(ru

6、)傾(qīnɡ)舒(shū)漾(ynɡ)摩(m)廈(sh)寬(kuān)潮(cho)2.讀準字音注意讀準翹舌音“場著柔舒廈潮”，前鼻音“淺岸店品寬”，后鼻音“傾漾”。3.識記生字默默地想你準備怎么記住這些字學生交流。形聲字結(jié)構(gòu)規(guī)律：華拍劇店傾潮形近字比較：線一淺揚一場夏一廈組詞擴展：“海岸岸邊集中集市產(chǎn)品品嘗著名柔和舒展蕩漾寬度”4.學生對照課本上的范字仿寫注意把字寫規(guī)范。“淺場拍”是左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬，“淺”的右邊是兩橫一撇，不要

7、寫成一橫兩撇?！皠　弊髮捰艺?，“品”的三個口下面的兩個一樣大，上面的一口稍大些。四再讀課文理清文章的敘述順序和結(jié)構(gòu)學生自由讀文，想一想，文章都介紹了什么？按照怎樣的結(jié)構(gòu)和順序敘述的？本文按照“總一分一總”的順序敘述的。第一部分（1自然段）簡要交代了香港的地理位置以及三大景觀。第二部分（2~5自然段）以“迷人的沙灘”，“著名的公園”和“繁華的街市”具體展現(xiàn)了香港的繁華和美麗。第三部分（6自然段）贊美香港是一顆無比璀璨的“東方之珠”。13“