版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、20182018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《“東方之珠”文《“東方之珠”》教學(xué)反思》教學(xué)反思一、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,突破重點(diǎn)、難點(diǎn),化難為易,高效學(xué)習(xí)。1、要領(lǐng)會(huì)語言文字的美,必須創(chuàng)設(shè)情境,把學(xué)生帶入語言的情境之中,通過視聽教材和語言文字的有機(jī)結(jié)合,就能把學(xué)生帶入文字描繪的情境之中,使學(xué)生體驗(yàn)文字的美。課文第二小節(jié)主要描寫沙灘迷人的景物和游人的感受,教學(xué)時(shí),可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合投影畫面展開想象,盡情領(lǐng)略“浪平沙細(xì)、
2、陽光和煦”的海灣風(fēng)光,不知不覺進(jìn)入“漫步在金色的沙灘上,沐浴著輕柔的海風(fēng),傾聽著浪濤拍岸的聲響”的意境中,自然而然地產(chǎn)生“真是舒服極了”的體驗(yàn)。2、理解“鱗次櫛比、琳瑯滿目、人流如潮”時(shí)可結(jié)合畫面。(1)出示群樓圖,讓學(xué)生觀察后說說“鱗次櫛比是一種怎樣的景象?”學(xué)生觀察后自然而然說出“摩天大廈很多,一座挨著一座排列著,很密?!保?)出示銅鑼灣整體圖,學(xué)生根據(jù)畫面可以說出從“琳瑯滿目”可以看出商品多,使人看了眼花繚亂?!叭肆魅绯薄闭f明人很
3、多,銅鑼灣真熱鬧。二、自主探究中培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。在課堂教學(xué)中,我始終把學(xué)生看作是學(xué)習(xí)的主體,三至五自然段的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了真正意義上的自主學(xué)習(xí)。我緊緊圍繞“香港迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市”這些內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生讀、思、議、找,全面參與學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)他們提出問題、分析問題、解決問題的能力,使之達(dá)到了閱讀教學(xué)中“自悟自讀”的境界。三、讀中感悟,與作者產(chǎn)生共鳴,領(lǐng)略文章的中心新大綱明確指出:“小學(xué)各個(gè)年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀…
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《“東方之珠”》教學(xué)反思一
- 2018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《“東方之珠”》教學(xué)反思三篇
- 2018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《“東方之珠”》教學(xué)反思三
- 2018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《“東方之珠”》教學(xué)反思二
- 2018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《“東方之珠”》教學(xué)反思二篇
- 2018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《“東方之珠”》教學(xué)設(shè)計(jì)五
- 2018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《“東方之珠”》教學(xué)設(shè)計(jì)二
- 2018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《“東方之珠”》評(píng)課稿
- 2018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《“東方之珠”》說課設(shè)計(jì)
- 2018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《“東方之珠”》說課設(shè)計(jì)一
- 2018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《“東方之珠”》第一課時(shí)教學(xué)反思
- 新蘇教版三年級(jí)語文東方之珠
- 2018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《“東方之珠”》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《“東方之珠”》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三
- 2018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《“東方之珠”》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)二
- 2018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《“東方之珠”》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一
- 2018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《石榴》教學(xué)反思
- 2018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《西湖》教學(xué)反思
- 2018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《石頭書》教學(xué)反思
- 2018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《軍神》教學(xué)反思
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論